分析 (1)甲實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,控制了小球的質(zhì)量不變,目的是讓小球到達(dá)斜面底端的時(shí)的初速度不同,探究速度對(duì)小球動(dòng)能的影響,這種研究問題的方法叫控制變量法;
乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同,控制速度相同,改變接觸面的粗糙程度,觀察小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;
以上兩個(gè)問題研究時(shí)都運(yùn)用了控制變量法.
(2)探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小球動(dòng)能的大小是通過小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;乙實(shí)驗(yàn)中阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),可以進(jìn)行科學(xué)推理:當(dāng)阻力為零時(shí)小車會(huì)沿水平面勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
解答 解:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;即在實(shí)驗(yàn)時(shí),控制鋼球的質(zhì)量不變,改變高度即改變鋼球到達(dá)斜面底端的速度,觀察木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;
進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大;故上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到了控制變量法;
(2)通過上述分析不難看出,甲圖實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能大小的,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(3)在乙實(shí)驗(yàn)中,小車運(yùn)動(dòng)的速度越來越慢,是因?yàn)樾≤囀艿阶枇ψ饔茫?br />據(jù)牛頓第一定律知,若物體在不受任何外力時(shí),總是保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出,如果運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上不受力時(shí),它會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)控制變量法;(2)木塊移動(dòng)的距離;(3)阻力;做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題中涉及到兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)方法有相似的地方:都用到了斜面;都采用了控制變量法,學(xué)習(xí)中注意總結(jié)歸納.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將注射器的藥液注射入人體中,這一過程與大氣壓有關(guān) | |
B. | 飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的形狀,是利用了機(jī)翼上下表曲空氣流速不同會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,從而產(chǎn)生機(jī)翼升力 | |
C. | 深海潛水員必須穿抗壓潛水服,是因?yàn)楹K畨簭?qiáng)隨深度增加而增大 | |
D. | 吸盤掛鉤能掛衣服,是利用了大氣壓強(qiáng)能將其壓在平整的墻上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
轎車質(zhì)量(kg) | 1050 |
車輪與地面接觸總面積(m2) | 0.15 |
十堰到襄陽距離(km) | 160 |
預(yù)設(shè)行車速度(km/h) | 90 |
行駛100km耗油量(L) | 8.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紙板與平面鏡要成45°角放置 | |
B. | 紙板沿ON折轉(zhuǎn)后,還能在紙板上看到反射光線 | |
C. | 紙板可起到呈現(xiàn)光路和記錄光路的作用 | |
D. | 利用此裝置不能探究在反射現(xiàn)象中光路可逆 |
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