【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 為了使像更清晰,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B. 透過(guò)玻璃板看到蠟燭2個(gè)清晰的像,其中A'處的像是蠟燭通過(guò)P平面成像得到的
C. 多次改變蠟燭的位置,記錄U和V,U比V總大0.5cm,原因是把Q到A'的距離當(dāng)成像距
D. 移去后面的蠟燭,并在原位置上放一個(gè)光屏,能看到光屏上所成的正立的像
【答案】D
【解析】
A. 在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮。所以在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故A正確;B. 根據(jù)物體在平面鏡中成像,物像到平面鏡的距離相等,通過(guò)測(cè)量,可以得到A和A′到平面鏡P面的距離是相等的,所以A′是蠟燭A通過(guò)玻璃板P面的成像得到的,故B正確;C. 玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像,測(cè)量時(shí)把像A′到玻璃板Q面的距離作為像距,像距測(cè)量錯(cuò)誤,忽略了玻璃板的厚度,故C正確;D. 實(shí)像能在光屏上承接,虛像不能,而平面鏡成的是虛像,所以在光屏上不能成正立的像,故D錯(cuò)誤。故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩支相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);用兩支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的____關(guān)系。
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因?yàn)?/span>______。
(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置(如圖乙所示),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V,圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電路的工作電流應(yīng)為A,電源電壓最大為V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V,R3=30Ω,溫度對(duì)燈泡電阻的影響不考慮.求:
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,則電源電壓是多少?
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),燈泡R1正常發(fā)光,電流表的示數(shù)是0.2A,則燈泡的額定功率是多大?
(3)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí),在不損壞電流表的情況下,則變阻器R2的最小值是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣,R2的最大阻值為14Ω,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí),電流表示數(shù)為1.2A,這時(shí)小燈泡L正常發(fā)光,求:
(1)電源電壓U
(2)電阻R1的阻值
(3)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),移動(dòng)劃片,當(dāng)小燈泡發(fā)光強(qiáng)度最小時(shí)(電流表示數(shù)不為0,小燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變),求這時(shí)小燈泡L消耗的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)________ 時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)加直尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關(guān)系.
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)________(填能或不能)進(jìn)行,因?yàn)?/span>________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)?/span>_________________________;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明?/span>A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的______現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的_______像,這是利用了光的________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去年,在農(nóng)村有一個(gè)項(xiàng)目投放了大量的廣告,說(shuō)在家庭里安裝一個(gè)光伏微型發(fā)電裝置,若天氣晴朗,利用這個(gè)裝置一天可以發(fā)電十度左右,不但自家夠用了,而且還可以把多余的電賣(mài)給國(guó)家電網(wǎng),實(shí)在是一舉兩得.
請(qǐng)回答下面幾個(gè)問(wèn)題:
(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí),能轉(zhuǎn)化為能.
(2)夏天光照時(shí)間按10h計(jì)算,一天可以發(fā)電12kWh,則該光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電的功率是kW.
(3)該光伏發(fā)電系統(tǒng)夏天一天的發(fā)電量,如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30%的熱電廠來(lái)完成,需要燃燒kg煤.(煤的熱值q煤=3×107J/kg)
(4)請(qǐng)寫(xiě)出2條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn):、 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在測(cè)量水溫度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的做法如圖甲所示。該做法存在的錯(cuò)誤是__________________。改正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則水的溫度為________。
(2)在測(cè)量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中,需要的器材有:斜面、小車(chē)、木塊、金屬片、停表、________。實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短。為了方便測(cè)量時(shí)間,減小實(shí)驗(yàn)誤差,可以______________。
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