福建省作為氣象災(zāi)害種類多、災(zāi)害多發(fā)、受災(zāi)影響最嚴(yán)重的省份之一，2014年，該省將
有6～8個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸或影響，政府要求居民將簡(jiǎn)易房的屋頂加固，對(duì)于這一要求下列解釋正確的是（ ）
A．屋頂上方的空氣流速大于下方，屋頂被向下壓垮
B．屋頂上方的空氣流速大于下方，屋頂被向上掀起
C．屋頂上方的空氣流速小于下方，屋頂被向下壓垮
D．屋頂上方的空氣流速小于下方，屋頂被向上掀起
B

試題分析：流體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)是：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；當(dāng)臺(tái)風(fēng)從房屋上經(jīng)過(guò)時(shí)，房頂上方空氣在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程長(zhǎng)，因此屋頂上方空氣的流速快，壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣的流速小，壓強(qiáng)大，所以屋頂下方的壓強(qiáng)大于上方的壓強(qiáng)，屋頂會(huì)被向上掀起；因此本題答案選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

課上，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，給鋁直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來(lái)．

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明    有力的作用，判斷的依據(jù)是        ；      機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）將磁極上下對(duì)調(diào)．觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況，這樣操作是為了探究      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

綜合實(shí)驗(yàn)--兩個(gè)驗(yàn)證試驗(yàn)（可以配圖說(shuō)明）
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“在液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小”．
（2）小雨要驗(yàn)證“電阻大小與橫截面積大小的關(guān)系”，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
器材
電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、3根長(zhǎng)度相同橫截面積均為0.5mm2的鎳絡(luò)合金絲
實(shí)驗(yàn)步驟
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
數(shù)據(jù)記錄表格　
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來(lái)，這是因?yàn)榧埰媳砻鏆怏w流速比下表面的要         ，紙片上表面氣體壓強(qiáng)比下表面的要      （前兩個(gè)空選填“大”或“小”），紙片所受向上的壓力        （選填“大于”.“小于”或“等于”）向下的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航。與之原理相同的實(shí)驗(yàn)是圖乙中的（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

（1）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向______（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用_____原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過(guò)大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是_____________________（用文字?jǐn)⑹觯?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，是我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景。護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方____________，當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，容易發(fā)生____________事故。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，把一張輕質(zhì)紙放在兩本書(shū)上，沿紙面下方吹氣，原平整的紙會(huì)從兩書(shū)間的空隙下陷，據(jù)此推斷空氣對(duì)下陷紙片上、下表面的壓強(qiáng)哪個(gè)��？根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)
這種現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2008?來(lái)賓）閱讀下面短文，并回答問(wèn)題：
我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，那么，流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題
打開(kāi)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說(shuō)明A、B處的壓強(qiáng)不相同．是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢？

我們知道，在相同的時(shí)間內(nèi)，流過(guò)A、B處的水量是相同的．但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見(jiàn)，A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流速不同引起的．
（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA　 　PB，其物理依據(jù)是：　  　．
（2）請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小規(guī)律：　  　．
（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：

如圖所示，是兩艘并排的船，它們?cè)诤叫袝r(shí)常常會(huì)不自主地碰在一起，這是因?yàn)椋?u>　                              　．

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