【題目】法國科學(xué)家阿爾貝·費爾和德國科學(xué)家彼得·格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖:

(1)通電螺線管的右端是________;

(2)閉合開關(guān)S2指示燈不亮,再閉合開關(guān)S1,指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與_____有關(guān);

(3)若滑片P向左移動,電磁鐵的磁場__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實驗可得出結(jié)論:____________________;

(4)請舉出一個應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實例: ______________。

【答案】 S 磁場 增強(qiáng) 磁場越強(qiáng)巨磁電阻越小 硬盤

【解析】 (1)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵中的電流是從右端流入,左端流出,根據(jù)安培定則可知,電磁鐵的左端為N極,右端為S極;(2)閉合開關(guān)S2,指示燈不亮說明巨磁電阻阻值很大,再閉合開關(guān)S1,指示燈發(fā)光,說明巨磁電阻變小,由此可知:巨磁電阻的大小與磁場強(qiáng)弱有關(guān);(3)若滑片P向左移動,電路中的電流增大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),觀察到指示燈變得更亮,說明電路中的電流明顯增強(qiáng),由歐姆定律可知,電路中GMR的阻值顯著減小。由此實驗可得出結(jié)論:磁場越強(qiáng)巨磁電阻的阻值越小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)小敏在探究通電螺線管外部磁場方向時,進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實驗操作,請你根據(jù)圖中信息提出一個可探究的科學(xué)問題:_____?

(2)一個帶電球體M放在絕緣支架上,用絕緣絲線將帶電小球N先后懸掛在橫桿上的P1、P2和P3處,當(dāng)小球N靜止時,觀察絲線與豎直方向的夾角:小球N掛在P1時,絲線與豎直方向的夾角最大;小球N掛在P3時,絲線與豎直方向的夾角最小,如圖所示。請你針對這一現(xiàn)象,提出一個可探究的科學(xué)問題:_____?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是美國賓夕法尼亞號核潛艇在水下30m深處發(fā)射導(dǎo)彈的示意圖。固定在缸上的火箭尾部燃料燃燒,噴出高溫燃?xì),水因過熱而頓時轉(zhuǎn)化為蒸汽,蒸汽推送導(dǎo)彈穿越海面,導(dǎo)彈在空氣中點火升空。關(guān)于水下發(fā)射導(dǎo)彈,下列說法中,不正確的是

A. 水變?yōu)樗魵,是熱傳遞的結(jié)果

B. 水變?yōu)樗魵,使缸?nèi)內(nèi)能增加

C. 水蒸氣推送導(dǎo)彈后,缸內(nèi)內(nèi)能減小

D. 水蒸氣推送導(dǎo)彈,導(dǎo)彈機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明暑假時聽到電視里某空調(diào)品牌一晚一度電的廣告,非常心動,給新裝修的臥室買了一臺該品牌的空調(diào)。為了檢驗是否真的是一晚一度電,小明斷開家里的其他用電器,晚上10點整打開空調(diào),第二天早上8點整關(guān)閉空調(diào),這晚空調(diào)耗電4.5kW·h,若小明家電能表的參數(shù)是600r/kW·h,則電能表轉(zhuǎn)了_____轉(zhuǎn),這一晚該空調(diào)的平均電功率為_________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雷研究了家里的智能電熱馬桶蓋,設(shè)計出如圖所示的便座加熱電路,R1 R2 是兩個阻值相等的定值電阻表示兩個電熱絲,該電路通過開關(guān) S S0 的不同接法組合,實現(xiàn)高溫檔、低溫檔兩種加熱功能,求:

額定電壓

加熱時功率

保溫時功率

220V

44W

(1)定值電阻 R1 的阻值;

(2)智能電熱馬桶蓋加熱時功率;

(3)老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的,假設(shè)小雷想讓馬桶圈的溫度升 10℃,則用“高溫檔”加熱的方式需要多長時間?(設(shè)電熱絲發(fā)熱的 50%被馬桶圈吸收,馬桶圈的質(zhì)量 m = 300g,馬桶圈材料的比熱容為 0.44×103J/kg·℃)

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【題目】某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。

猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。

猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_____。

(2)為了驗證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想_____是錯誤的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)時,采用了如圖所示的實驗裝置.他想要使電磁鐵磁性增強(qiáng),在其他條件不變的情況下,下列措施中可行的是

A. 滑片P向右移動 B. 滑片P向左移動

C. 開關(guān)S1扳到2 D. 電源的正負(fù)極對調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是分別通過A、B兩個導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖.由圖可知,若將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過A的電流為0.1A時,AB兩端的總電壓是____V;將A、B并聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過B的電流為0.2A時,通過A的電流是____A.

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【題目】下列關(guān)于信息的傳遞說法正確的是

A. 車載GPS導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

B. 電磁波不能在真空中傳播

C. 用三顆同步衛(wèi)星就可實現(xiàn)全球通信

D. 光纖通信只能傳播圖象信息,不能傳播聲音信息

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