【題目】如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要.

【答案】變��；介質(zhì)
【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸減弱；

如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲.這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲.

所以答案是：變��；介質(zhì).

【考點精析】利用聲音的傳播條件對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知．(注：燃料完全燃燒放熱用Q放＝mq計算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用 m表示)．自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見下表：

甲乙

(1)為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應控制：煤 油和菜籽油的______相同．

(2)分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__________．

(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補充的實驗儀器是________．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值________(填“偏大”或 “偏小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在烈日當空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的．主要是因為（ ）
A.海水的密度大
B.海水的比熱容大
C.沙子的密度大
D.沙子的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是________ 現(xiàn)象。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡易的方法是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成實驗：
（1）如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為5 mm的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到 (選填“正方形狀”、“圓形”或“三角形”)亮斑，這是造成的；

（2）晴天的正午時分，走在我們學校茂盛的樟樹下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的（選填“像”或“影子”）.
（3）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示.接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列臺乎探究要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“決定電阻大小因素”實驗時，為了便于研究而采用控制變量法進行實驗，即每次選出兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論。請將合適的導線代號填入下面的空格中：

（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的導線是___________；

（2）為了研究電阻與導體的長度有關，應選用導線C和導線________；

（3）為了研究電阻與___________________的關系，應選用導線A和導線________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當一列火車由遠而近從你身旁駛過時，由于相對運動，會造成聲波的頻率變得較高，那你所 聽到的聲音特性會發(fā)生變化的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品，通常情況下屬于導體的是（ ）
A.鋼勺
B.玻璃杯
C.塑料桶
D.硬幣

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