(2012?黃岡模擬)某同學(xué)在做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、傾斜程度關(guān)系”的實驗中得到下表實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 斜面與水平面的夾角 物重
(N)
斜面材料 斜面高度 (m) 沿斜面拉力(N) 斜面長 (m) 有用功   (J) 總功   (J) 機械效率(%)
l 30° 7 玻璃面 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4
2 30° 7 木板面 0.5 6 1 3.5
3 30° 7 毛巾面 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8
4 20° 7 木板面 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6
5 15° 7 毛巾面 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7
(1)實驗中應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計;
(2)第2次實驗中,斜面的機械效率是
58.3%
58.3%
;
(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得出:當其它條件相同時,
斜面的粗糙程度越大
斜面的粗糙程度越大
,機械效率越低;
(4)實驗中還發(fā)現(xiàn),斜面粗糙程度相同時,斜面與水平面夾角越小,
機械效率越低
機械效率越低
分析:(1)物體做勻速直線運動時,受到的力才是平衡力;
(2)有用功、總功、機械效率,分別用公式W有用=Gh、W=Fs、η=
W有用
W
求出;
(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),斜面的粗糙程度不同,機械效率不同,據(jù)此得出結(jié)論;
(4)分析2、4或3、5實驗中,斜面粗糙程度相同時,斜面與水平面夾角不同,機械效率不同,據(jù)此得出結(jié)論.
解答:解:
(1)拉力克服斜面的摩擦力做功,只有物體做勻速直線運動時,根據(jù)二力平衡的知識,受到的摩擦力才等于彈簧測力計拉力的大;
(2)有用功W有用=3.5J,總功W=FS=6N×1m=6J,機械效率η=
W有用
W
=
3.5J
6J
≈58.3%;
(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),斜面的粗糙程度越大,機械效率越低,可以得出:當其它條件相同時,斜面的粗糙程度越大,機械效率越低;
(4)在第2、4或3、5實驗中,斜面與水平面夾角減小,機械效率降低,據(jù)此得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面與水平面夾角越小,機械效率越低.
故答案為:
(1)勻速直線;
(2)58.3%;
(3)斜面的粗糙程度越大;
(4)機械效率越低.
點評:本題考查了斜面機械效率的計算、影響機械效率的因素,至于采用控制變量法思想探究的實驗,在得實驗結(jié)論時,找準變量和不變量,然后根據(jù)控制變量法結(jié)論的一般形式“在( 。┮欢〞r,( 。┰剑ā 。,(  )越( 。睔w納總結(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機,因光源是強光燈泡,發(fā)光時一般用電風(fēng)扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動投影機時(閉合開關(guān)S),電風(fēng)扇同時啟動,而后才讓燈泡發(fā)光;電風(fēng)扇未啟動,燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點間隙;高壓輸電線通常
不會
不會
 (填“會”或“不會”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關(guān).
(1)請你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗,驗證自己的猜想,設(shè)計方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請你對以上方案的科學(xué)性、可行性作出評估:
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時,強力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動加快,壓強減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標.當波浪使浮標上下浮動時,工作臂就前后移動,獲得電能儲存起來.下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是( 。

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