如圖所示的杠桿質(zhì)量不計(jì),每小格的長(zhǎng)度相等。物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)杠桿平衡。此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa。下列說(shuō)法正確的是
A.物體A受到的支持力為2N
B.物體A受到的重力為3N
C.物體B向右移動(dòng)1小格,物體A受到的拉力增大2N
D.物體B向右移動(dòng)1小格,物體A受到桌面的支持力減小1N
D

試題分析:由圖知杠杠兩邊力的力臂關(guān)系,知道A對(duì)桌面的壓強(qiáng),求出A的底面積,利用壓強(qiáng)公式求A對(duì)桌面的壓力,而該壓力等于A的重力減去杠杠的拉力,根據(jù)杠杠的平衡條件可得關(guān)于A的重GA和B的重GB的方程,解出物體A受到的支持力和重力;向右移動(dòng)一格后,知道杠杠兩邊力的力臂關(guān)系,同理可得關(guān)于A的重GAB的重GB的方程;解出物體A受到的拉力,進(jìn)而求出拉力增大的數(shù)值和物體A受到桌面的支持力減小的值。
(1)由圖知,OM:ON=4:2=2:1,

,∴A對(duì)桌面的壓力:F=pS=300Pa×0.1m×0.1m=3N,即物體A受到的支持力為3N,故A錯(cuò)誤;又∵A對(duì)桌面的壓力等于A的重力減去杠杠的拉力,即F=GA FM,∴FM=GA F=GA 3N,
∵杠杠平衡,∴FM×OM=GB×ON,∴,
即:GA 3N=GB=×4N=2N,所以GA=5N,故B錯(cuò)誤;
(2)當(dāng)物體B向右移動(dòng)一格后,OM:ON′=4:3,∵杠杠平衡,∴FM′×OM=GB×ON′,∴FM′=GB=×4N=3N,所以物體A受到的拉力增大3N 2N=1N,故C錯(cuò)誤;所以物體A受到桌面的支持力減小1N,故D正確。
故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)將待測(cè)物體掛在秤鉤A上,用手拎住秤紐B或C(相當(dāng)于支點(diǎn)),秤砣D在秤桿E上移動(dòng),當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).

(1)在測(cè)量中,當(dāng)被測(cè)物重量增加,要是桿秤平衡,秤砣D應(yīng)該向________移動(dòng).若秤砣的質(zhì)量為150g,秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì),秤桿水平靜止時(shí),AC=5cm,CD=25cm,則被測(cè)物的質(zhì)量為_(kāi)_____kg.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件分析,使用桿秤時(shí),當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí),最大測(cè)量值將變_        __.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫(huà)出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖,并作出F2的力臂l2。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點(diǎn),第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn),都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h(h<ab<bc),則在上述過(guò)程中F1­­__________F2(選填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功F1_________F2所做的功(選填“大于”、“小于”或“等于”);第一次克服重力所做的功­­__________第二次克服重力所做的功(選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)__________(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,若箱和物品對(duì)杠桿的壓力為100N,設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍,則抬起拉桿的力F 為_(kāi)_________N。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,O是杠桿的支點(diǎn),畫(huà)出力F的力臂,并用字母L表示。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)畫(huà)出圖甲中的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2
(2)利用圖乙中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制滑輪組,要求能夠改變用力的方向.
(3)物體M在杠桿AOBC作用下如圖丙位置靜止,試在C點(diǎn)作出使杠桿在如圖位置平衡時(shí)的最小力(O為支點(diǎn)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖所示的位置,此時(shí)杠桿處于           (填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向           (填“左”或“右”)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,輪軸實(shí)質(zhì)是一種杠桿.小捷同學(xué)為了探究輪軸的平衡條件,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:如圖乙所示,重物G通過(guò)細(xì)繩繞在軸上,在輪的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物,記錄數(shù)據(jù)如表一.
表一(輪半徑10cm,軸半徑4cm)
G/N
5
10
15
F/N
2
4
6
實(shí)驗(yàn)二:如圖丙所示,重物G通過(guò)細(xì)繩繞在輪上,在軸的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物,記錄數(shù)據(jù)如表二.
表二(輪半徑10cm,軸半徑4cm)
G/N
5
10
15
F/N
12.5
25
37.5
(1)分析表一數(shù)據(jù)可知,當(dāng)重物通過(guò)繩繞在軸上,作用力在輪上,且輪軸平衡時(shí),輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在輪上的力就是用繩繞在軸上的物體重力的     .(選填“幾倍”或“幾分之一”)
(2)分析表二數(shù)據(jù)可知,當(dāng)重物通過(guò)繩繞在輪上,作用力在軸上,且輪軸平衡時(shí),輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在軸上的力就是用繩繞在輪上的物體重力的     .(選填“幾倍”或“幾分之一”)
(3)若輪半徑為R、軸半徑為r,作用在輪上的力為F1、作用在軸上的力為F2,則輪軸的平衡條件表達(dá)式為       
(4)你認(rèn)為騎行有變速器的自行車(chē)時(shí),為了使速度更快,鏈條應(yīng)調(diào)到半徑較      (選填“大”或“小”)的飛輪上.

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