Question

（2010?永春縣質(zhì)檢）2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，如圖，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠．發(fā)生擁擠的物理原因有：①學(xué)生由于

慣性

繼續(xù)向前推擠，②因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)下樓時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為

動(dòng)能

，具有很大的速度，對(duì)前面同學(xué)做得功多．

Answer 1

分析：一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；物體由于被舉高具有的能叫重力勢(shì)能，物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化．據(jù)此分析回答．

解答：解：①學(xué)生在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，后面的學(xué)生由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，發(fā)生擁擠；
②上面的同學(xué)所處的位置高，具有重力勢(shì)能，下樓時(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，具有很大的速度，對(duì)前面同學(xué)做得功多．
故答案為：慣性；動(dòng)能．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)慣性、重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的了解與掌握，利用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，有意義！