【題目】如圖所示,實心物體A漂浮在水面上,現(xiàn)利用電動機通過滑輪組拉動A,使A向下運動。已知A的體積為1m3,密度為0.5×103kg/m3.動滑輪重為1×103N,電動機工作時拉繩子的功率為1.2×103W且保持不變,不計繩重、摩擦和水的阻力,求:
(1)A的重力;
(2)A浸沒在水中受到的浮力;
(3)A向下運動的最小速度;
(4)A向下運動過程中,滑輪組機械效率的最大值。
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【題目】小敏在實驗室測量小石塊的密度:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指 針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向________端移動(選填“左”或“右”)。
(2)小敏先用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為________ g;然后,小敏將小石塊用細線系好放進盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。
(3)畫出實驗數(shù)據記錄表格。
(_________)
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【題目】用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s—t圖像如圖所示,其對應的測力計示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則他們大小關系正確的是:
A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2
C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2
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【題目】如圖所示是“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗電路,其中R是定值電阻.
(1)電路中有一根導線的連接不適宜,需要改接.請在這般導線上打“×”,并畫出改接的導線_____.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到最________ 端(左/右).
(3)閉合開關,三次調節(jié)變阻器,得到表中的數(shù)據.
由這些數(shù)據:
①可看出電流與________ 的關系;
②可概括出結論:________.
(4)在探究電流與另一個物理量的關系時,需要多次更換________.并且每次更換后都要調節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)________ (增大/減小/不變).
(5)小明根據自己的想法設計了另一種實驗電路(如圖所示).其中,MN是一根金屬電阻絲,Q是一個金屬夾.主要實驗步驟是:先將Q移到最左端,再調節(jié)滑動變阻器,確保電流不超過電流表所選用的量程;然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置,得到表中的數(shù)據;最后分析數(shù)據得出結論.
但是,由小明的實驗:
①雖然可看出“電阻越大電流越小”,但無法得到“電流與電阻成反比”的關系;
②可得“電壓越大電流越小”,但這個結論明顯是錯誤的.請分析小明的實驗,具體指出存在問題:________.
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【題目】如圖甲所示為探究“浮力大小與物體浸入水中深度的關系”的實驗裝置。先在彈簧測力計的下端掛一個金屬圓柱體,測出金屬圓柱體的重力,然后讓圓柱體緩慢地浸入水中,記錄從圓柱體底面剛接觸水面開始,到完全浸沒水中(未接觸容器底部),不同深度h時彈簧測力計的示數(shù),得到彈簧測力計示數(shù)F示和圓柱體受的浮力F浮隨h變化的圖像如圖乙所示。
(1)其中圓柱體受的浮力F浮隨h變化的圖像是圖乙中的_________(選填“①”或“②”);
(2)從圖乙中可以得出:浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積__________,浸沒在液體中的物體受到浮力大小與浸沒的深度_______。(均選填“有關”或“無關”)
(3)從圖乙可求得金屬圓柱的質量為_______ kg,體積為________ m3,密度為________ kg/m3。
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【題目】圖是某課外科技小組的同學設計的廁所自動沖水裝置的示意圖,它在自來水管持續(xù)供給的較小量的水儲備到一定量后,自動開啟放水閥門,沖洗廁所.實心圓柱體浮體A的質量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質量都不計的硬桿,長為0.16m.當浮體A露出水面的高度只有0.02m時,閥門B恰好被打開,水箱中的水通過排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計閥門B的質量和厚度.當水箱開始排水時,求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對閥門B的壓強和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是( 。
A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現(xiàn)的是手機畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大,應增大手機與透鏡間的距離
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【題目】要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0—3V、0—15V)、學生用電流表(量程為0—0.6A、0—3A)、滑動變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0—9999Ω 5A)各一個,開關、導線若干.下列四個設計方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
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【題目】小明沿水平方向用拉力 F 拉物體,他分別對物體在靜止和運動狀態(tài)(使物體在水平桌面上直線 滑動)下所受摩擦力的情況進行了探究,并繪制了摩擦力和拉力的大小關系圖象,如圖所示。比較圖象中 A、B 兩點處摩擦力 f 摩和拉力 F 拉的大小關系,判斷運動狀態(tài):
(1)A 點處,拉力和摩擦力 FA_____fA(選填“>”、“=”或“<”);
(2)B 點處,當拉力為 FB時,物體的運動狀態(tài)是_____(選填“勻速運動”或“加速運動”);
(3)當物體拉力是 20N 時,物體處于_____(選填“甲”、“乙”或“丙”); 甲:靜止;乙:勻速運動;丙:可能靜止也可能勻速運動。
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