【題目】觀察并完成下列問(wèn)題:
(1)圖為體溫計(jì)的一部分,它的示數(shù)是 ℃,它是根據(jù)液體 原理制成的。
(2)圖電阻箱的示數(shù)是 Ω。
(3)請(qǐng)將如圖所示元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一瓶冰凍的礦泉水置于常溫下,表面會(huì)變濕,這屬于物態(tài)變化中的( )
A. 熔化 B. 汽化 C. 凝華 D. 液化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)同/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ;
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明乘坐公交車去學(xué)校時(shí),看到車窗外的樹(shù)木在向后運(yùn)動(dòng),小明這是以 為參照物作出的判斷(填“公交車”或“地面”).若從家到學(xué)校的路程是4km,乘車時(shí)間為6min,那么公交車的平均速度為 km/h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在奧運(yùn)會(huì)“4×100m”接力賽時(shí),在接棒區(qū)交接棒的兩位運(yùn)動(dòng)員的速度大小和方向必須 , 此時(shí)這兩位運(yùn)動(dòng)員彼此處于相對(duì)狀態(tài),交接棒才能順利進(jìn)行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小平拎起水壺向保溫瓶中灌開(kāi)水,在一旁看書(shū)的小剛提醒他:“小平,水快灌滿了!”說(shuō)話間,小平發(fā)現(xiàn)水真的滿了,小平奇怪地問(wèn):“你怎么知道快滿了?”小剛說(shuō):“聽(tīng)出來(lái)的.”小平不明白其中的原因,你能幫他弄清其中的原因嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列供熱方式,最有利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.用煤做燃料供熱
B.用石油做燃料供熱
C.用天然氣或煤氣做燃料供熱
D.用太陽(yáng)能供熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊,這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要 ,但溫度 (選填“升高”“降低”或“不變”),所以能起到保鮮的作用;家用液化石油氣是在常溫下用 的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里.
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