如圖所示，小明同學(xué)透過盛水的玻璃杯，觀察到課本上的字變大了，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是由于（ ）
A．光的直線傳播
B．光的漫反射
C．光的鏡面反射
D．光的折射
【答案】分析：要解決此題，需要知道凸透鏡的概念，判斷出盛水的玻璃杯相當(dāng)于凸透鏡．同時要知道當(dāng)物距小于焦距時，凸透鏡成正立、放大的虛像，放大鏡是根據(jù)這個原理制成的．
而凸透鏡成像現(xiàn)象屬于光的折射．
解答：解：小明同學(xué)透過盛水的玻璃杯，此時盛水的玻璃杯相當(dāng)于放大鏡，屬于光的折射現(xiàn)象．
故選D．
點評：此題通過一個日�，F(xiàn)象，考查了光的折射現(xiàn)象，首先要確定盛水的玻璃杯相當(dāng)于凸透鏡，凸透鏡成像屬于光的折射．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?常熟市二模）如圖所示，人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的
凸透
凸透
鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是
倒立
倒立
的實像（選填“正立”或“倒立”）．當(dāng)攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機(jī)給全班同學(xué)照完合影后，接著又給小明同學(xué)照半身像，這時攝影師應(yīng)該
減小
減小
（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和小明的距離，同時
增大
增大
（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透 鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個
最小最亮
最小最亮
的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距．
（2）實驗中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，小明應(yīng)怎樣操作
先把三個物體靠到一起后調(diào)節(jié)他們的高度
先把三個物體靠到一起后調(diào)節(jié)他們的高度
．
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向
上
上
移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透 鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個________的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距．
（2）實驗中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，小明應(yīng)怎樣操作________．
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向________移動．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透 鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個______的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距．
（2）實驗中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，小明應(yīng)怎樣操作______．
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向______移動．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省鹽城市阜寧縣實驗初中中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透 鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個______的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距．
（2）實驗中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，小明應(yīng)怎樣操作______．
（3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向______移動．

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