【題目】使用同一把刻度尺對同物體的長度進行了5次測量,結果如下:12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm,則該物體的長度應記為
A. 12.36cm
B. 12.4cm
C. 12.40cm
D. 12.4025cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小云用如圖所示裝置探究水的沸騰實驗.
(1)組裝實驗器材時,應按照________的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(﹣20℃~120℃)、酒精溫度計(﹣80℃~60℃)、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計,本實驗應選用的溫度計是________.
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為________℃;
(3)小云在如圖甲實驗中的錯誤是:①溫度計讀數(shù)時________;②________.
(4)實驗小組同學協(xié)助小云糾正實驗錯誤后,小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖乙、丙所示.表示沸騰前氣泡上升情的是圖________;水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實際上是________(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”).
(5)實驗中,小云用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 | 98 |
①該實驗的數(shù)據(jù)記錄中也存在一處明顯的錯誤,那是________ min時的數(shù)據(jù);
②剔除錯誤數(shù)據(jù)后,請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丁中描點,并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫一時間”圖象;
(_______)
③由圖象可知,水的沸點是:________℃,它低于100℃的原因可能是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,他沿水平方向勻速拉動木板,穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_____N,若在木塊上放一重物,重復實驗,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是_____。小李發(fā)現(xiàn)拉動木板的快慢不同時,測力計的示數(shù)總相等。由此得到的結論是_____
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【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( 。
A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣
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【題目】如圖所示,是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法:
方法一:以B點為支點,在C點用與棒垂直的力F1向下撬;
方法二:以A點為支點,在C點用與棒垂直的力F2向上撬.(木棒自重不計)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點,方法________更省力一些,理由是:____________________。
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【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示的器材測量未知定值電阻Rx的阻值大小
(1)該物理小組的同學在連接導線時,不小心將導線連錯了,開關閉合后,移動滑動變阻器滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。
(2)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖乙,則該定值電阻Rx的阻值為_______Ω。
(3)請根據(jù)圖甲所示的電路圖分析,利用這種方法所測量的電阻阻值與Rx的真實值相比____(選填“偏大”“偏小”或“相等”)
(4)如果將實驗電路中的電阻Rx更換成一個額定電壓為6V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要想測量小燈泡的額定電功率,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動:_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,2017 年 6 月 26 日,被稱為“最新版中國高鐵”的“復興號”在京滬高鐵亮相。它采用 全新流線型頭型,這是為了_______;車廂內(nèi)實現(xiàn)了 WiFi 網(wǎng)絡全覆蓋,WiFi 采用的是 低強度的_______ (電磁波/超聲波/次聲波)傳輸信號;車廂內(nèi)座椅旁都安裝了插座方便旅 客充電的需求,這些插座之間的連接方式是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是
A. 運動鞋底有凹凸的花紋 B. 在軸承中加滾珠
C. 給合頁軸加潤滑油 D. 氣墊船底跟水之間有一層空氣墊
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