【題目】【2016·揭陽卷】在夏天,當你在河岸邊漫步時,有時會看到魚在云中游的美景。你看到的魚是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的 形成的像。

【答案】折射;反射

【解析】看到水中的魚是光的折射現(xiàn)象;看到水中的云屬于光的反射現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導線,將實物電路連接完整

(2)碰接電路的最后一根導線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是: ①________ _ ____________;②_______________________.

(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時電流表的示數(shù)為______A,小燈泡的額定功率為_______W.

(4)小明受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為_____W.小明進一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此現(xiàn)象作出解釋____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量為3 kg的鉛球,在地面上受到的重力是_________N,方向________。當運動員向斜上方推出這個鉛球時主要是________的作用使鉛球不能做直線運動。(g9.8 N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的.

(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的____來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否_____

(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件_________.把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是_______.如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度,小明____(選填“能”或“不能”)進行該實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在日照條件相同情況下,沙漠地帶晝夜溫差比沿海地區(qū)大的主要原因是

A. 水的密度小,砂石的密度大 B. 水的比熱容大,砂石的比熱容小

C. 水的內(nèi)能多,砂石的內(nèi)能少 D. 水吸收的熱量少,砂石吸收的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·揭陽卷】在探究平面鏡成像特點的實驗中,下列說法正確的是

A實驗最好在較暗的環(huán)境中進行

B把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出現(xiàn)

C將蠟燭向玻璃板靠近時像會變大

D物體靠近玻璃板時,所成的像將遠離玻璃板

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【題目】插入水中的筷子在水中的部分斜看起來向 上/下彎折,都是由于光從 斜射向 時發(fā)生了折射的緣故

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【題目】向前飛行的飛機投送救災物資時,如果飛行員在飛到投擲目標正上方時投出,能落到目標處嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡的條件的實驗中,小明采用的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊兩邊所受的拉力________(選填相等不相等”),木塊處于靜止狀態(tài).小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____________,于是他把木塊換成小車,并選擇較________(選填光滑粗糙”)的實驗桌面,繼續(xù)完成實驗.

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,觀察小車運動狀態(tài),這樣做的目的是為了探究______________________________。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動.由此可以得到二力平衡的又一個條件:_________

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