20．下列事實能說明“分子在不停地做無規(guī)則運動”的是（　�。�
A．公路上大霧彌漫B．湖面上柳絮飄揚C．花園里香氣撲鼻D．工地上塵土飛揚

分析 分子的體積很小，肉眼很難直接觀察到．從這個方面進行判斷即可．

解答 解：ABD、用肉眼能直接看到的物體都不屬于分子，例如柳絮、大霧、濃煙、塵土等．故ABD錯誤；
C、花園里香氣撲鼻，香味分子在空氣中做無規(guī)則運動，這是分子運動的一種基本形式，是分子不停地做無規(guī)則運動的形式．故C正確．
故選：C．

點評 本題考查學生對分子概念的理解和應用，同時需要掌握分子動理論的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明用兩個完全相同的棋子A和棋子B．在水平桌面上探究平面鏡成像的特點，實驗裝置如圖：
（1）實驗中用透明茶色玻璃板充當平面鏡主要是為了便于確定像的位置；
（2）實驗時，無論怎樣在桌面上移動棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合．出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直放置．排除問題后，移動棋子B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時還能比較像與物大小關系；
（3）用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置，并畫出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面垂直，兩棋子到鏡面的距離相等；
（4）移去棋子B，將白卡片放在棋子B的位置上，不能從白卡片上觀察到A的像，說明平面鏡成的是虛像．小偉同學認為此結論不可靠，理由是：把棋子放在凸透鏡前成實像的位置時，也不能在光屏看到棋子的像．請你改進原實驗方案來打消小偉同學的疑問：用燭焰來代替棋子A進行步驟（4），發(fā)現(xiàn)也不能從白卡片上觀察到燭焰的像，從而說明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制．如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以汽車（或自己）為參照物．測速設備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為126km/h．根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應處罰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明假期到天山鏡湖游玩，他站在湖邊看水面，發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象：魚兒在云層問盡情地游動．其中是由于光的反射沂到的現(xiàn)象是云，由于光的折射看到的現(xiàn)象是魚（選填：“魚”、“云”）；在欣賞的過程中，小明感到自己被太陽曬得很熱，太陽的熱主要是通過紅外線（選填：“紅外線”、“紫外線”）傳送給小明的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示的是小紅同學測量牛奶密度的實驗步驟與結果．
（1）測量前，應把天平放在水平臺上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母、使天平橫梁平衡．
（2）根據(jù)小紅的實驗可知：空杯的質(zhì)量是30g，牛奶的質(zhì)量為112.4g，牛奶的體積為100cm3，牛奶的密度是1.124×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．德國物理學家歐姆總結出導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系，其表達式為I=$\frac{U}{R}$，為了紀念他，人們將他的名字命名為物理量電阻的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組在探究影響水果電池電壓的因素時，將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發(fā)出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關，于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗：小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓值；小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同，分別測出電壓值并記錄在如表中，請你解答下列問題：
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.880.600.46
（1）小明的操作是在探究水果電池的電壓與水果大小的關系．
（2）小芳的實驗可得出在水果的大小和電極插入的深度相同時，水果電池電壓與電極的材料有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，不計質(zhì)量的硬質(zhì)杠桿處于水平靜止狀態(tài)，C為OA中點，F(xiàn)A與桿成135°角，
（1）O為支點，畫出FA的力臂L．
（2）撤去FA，在C點施加垂直桿向下的力FC，硬桿仍可保持水平靜止狀態(tài)．則FC大于FA（選填“”大于）、“小于”或“等于”）

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