【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm.

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了_____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了______形變.

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______.

【答案】2 3 彈性 在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比 0~6N

【解析】

本題考查的是探究彈簧的特點(diǎn)，根據(jù)以下規(guī)律解答即可：（1）彈簧不受拉力時(shí)的長(zhǎng)度即為彈簧的原長(zhǎng)；（2）物體受到拉力發(fā)生形變，撤去外力后能夠恢復(fù)原狀的形變稱為彈性形變；（3）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比.

（1）由圖象知道，當(dāng)彈簧不受拉力時(shí)的長(zhǎng)度為2cm，此長(zhǎng)度即是彈簧的原長(zhǎng)；

（2）由圖象知道，當(dāng)彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為5cm，由于彈簧的原長(zhǎng)是2cm，所以，此時(shí)彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了：5cm-2cm=3cm；由于此時(shí)彈簧沒(méi)有超出彈性限度，所以發(fā)生的是彈性形變，故撤去外力后仍能夠恢復(fù)原狀；

（3）分析圖象的數(shù)據(jù)知道，在0～6N時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力成正比，由此得出的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比；由于超出6N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力不再成正比，所以，若用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0～6N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踩高蹺﹣流傳于民間的傳統(tǒng)文化．制作高蹺采用硬度大，彈性好的優(yōu)質(zhì)木材．一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2，如圖所示，演員的質(zhì)量約為60kg，取g=10N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：

（1）演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力；

（2）演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“電動(dòng)葫蘆”是普遍使用的一種起重設(shè)備，它通過(guò)電動(dòng)機(jī)和一個(gè)動(dòng)滑輪將物體提升，如圖“電動(dòng)葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高，鋼繩的拉力為5000N，則做的有用功為__________J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為__________，動(dòng)滑輪重__________N；若用此“電動(dòng)葫蘆”將2t的鋼材提高3m，用時(shí)120s，鋼繩的拉力做功的功率為__________W。(g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置．開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則（ ）

A. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

D. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班物理興趣小組“探究浸在液體中的物體所受浮力大小與 哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將同一物體逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，_____越大，物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論：同一物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（2）小謙同學(xué)在進(jìn)行丁步驟實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體接觸并擠壓了容器底部，他測(cè)得的物體浮力比真實(shí)值_____（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（3）若裝液體的燒杯底面積為100cm2，不計(jì)燒杯厚度，當(dāng)物體浸沒(méi)在液體中后，如圖丙圖所示，燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)比沒(méi)放入物體時(shí)增加了_____Pa。

（4）小文同學(xué)利用此密度為ρ0的液體測(cè)出了金屬塊B的密度，他具體操作如下：

甲 乙 丙

①邊長(zhǎng)為a的正方體木塊A放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測(cè)出有3/5的高度露出液面，如圖中圖甲，則木塊A底部所受液體的壓強(qiáng)P=_____（用ρ0，a等相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1，如圖中圖乙。

③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊A中央，放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2，如圖中圖丙。

④則B物體的密度ρB=___（用ρ0，a，h1，h2等相關(guān)的物理量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0＝10 cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F－x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。

(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為________cm。

(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，設(shè)想一個(gè)立方體浸沒(méi)在水中，立方體左右兩個(gè)面受到壓力的合力為_____；上下兩個(gè)面由于深度的不同，導(dǎo)致水的壓強(qiáng)不同，立方體受到水的壓力因而不同。若下表面受到水向上的壓力為F2，上表面受到水向下的壓力為F1，則立方體受到的浮力為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從冰箱中取出一個(gè)原來(lái)裝有半瓶水的純凈水瓶，其中的水已經(jīng)凍成冰，放在陽(yáng)光下的一盆水中豎直漂浮，當(dāng)瓶中冰塊全部熔化成水后，水的體積會(huì)________ ；再向盆中加鹽后，水瓶露出的體積會(huì)________ ，瓶底受到盆中水的壓強(qiáng)會(huì)________ ．（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）（ρ水=1.0×103kg/m3 ， 水瓶的形狀不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出不規(guī)則小石塊（不吸水）的密度．請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整．

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上的位置，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____ （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置，如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是_____g．

（3）如圖丙所示，

A．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記．

B．取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g．

C．往燒杯中加水，直到_____，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．

（4）計(jì)算出小石塊的體積為_____cm3．

（5）計(jì)算出小石塊的密度為_____kg/m3．

（6）若從水中取出小石塊表面上有小水滴，這樣導(dǎo)致測(cè)量的密度值_____（選填“偏大”或“偏小”）．

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