實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 小車重力G/N | 小車上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小車移動(dòng)距離S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1.08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 小車重力G/N | 小車上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小車移動(dòng)距離S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1.08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 | 1.80 | 89% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 小車重力G/N | 小車上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小車移動(dòng)距離S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1.08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
斜面傾 斜程度 |
小車重 G/N |
小車上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小車移動(dòng) 距離S/m |
有用功 W/J |
總功W/J | 機(jī)械 效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1.08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 | 1.8 1.8 |
89% 89% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問(wèn)題,某同學(xué)利用同一木板,搭成不同傾角的斜面,將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面傾 斜程度 | 小車重 G/N | 小車上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小車移動(dòng) 距離S/m | 有用功 W/J | 總功W/J | 機(jī)械 效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1. 08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 |
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(1)請(qǐng)你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:
▲ 。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是:
▲ 。
(4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車移動(dòng)的距離、
▲ 和 ▲ 不變。
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科目:初中物理 來(lái)源:2010~2011學(xué)年黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場(chǎng)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問(wèn)題,某同學(xué)利用同一木板,搭成不同傾角的斜面,將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面傾 斜程度 | 小車重 G/N | 小車上升 高度h/m | 沿斜面 拉力F/N | 小車移動(dòng) 距離S/m | 有用功 W/J | 總功W/J | 機(jī)械 效率η |
1 | 較緩 | 4.0 | 0.2 | 0.9 | 1.2 | 0.8 | 1.08 | 74% |
2 | 較陡 | 4.0 | 0.3 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.44 | 83% |
3 | 最陡 | 4.0 | 0.4 | 1.5 | 1.2 | 1.6 | | |
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科目:初中物理 來(lái)源:2011揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)第三次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問(wèn)題,某同學(xué)利用同一木板,搭成不同傾角的斜面,將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
斜面傾 斜程度 |
小車重 G/N |
小車上升高度h/m |
沿斜面拉力F/N |
小車移動(dòng) 距離S/m |
有用功 W/J |
總功W/J |
機(jī)械 效率η |
1 |
較緩 |
4.0 |
0.2 |
0.9 |
1.2 |
0.8 |
1. 08 |
74% |
2 |
較陡 |
4.0 |
0.3 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
1.44 |
83% |
3 |
最陡 |
4.0 |
0.4 |
1.5 |
1.2 |
1.6 |
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(1)請(qǐng)你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:
▲ 。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是:
▲ 。
(4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車移動(dòng)的距離、
▲ 和 ▲ 不變。
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