【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),方向右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:(用字母表示).他這樣得出的結(jié)論(合理/不合理);原因是: .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
【答案】
(1)左
(2)F1L1=F2L2;不合理;用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性
(3)杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響
【解析】解:(1)杠桿右端下沉,則杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向左調(diào)節(jié),
使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡;(2)①設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,杠桿上一個(gè)小格代表L,
所以,4G×3L=6G×2L,
杠桿平衡條件:F1L1=F2L2;
只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的,一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),避免偶然性.(3)用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn),杠桿的重對(duì)杠桿平衡有影響.
故答案為:(1)左;(2)F1L1=F2L2 ;不合理;用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;(3)杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.
(1)杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);(2)杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2;初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.(3)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大。桓軛U的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】莉莉利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5 V,小燈泡額定功率約為1 W,電源電壓恒為6 V。
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至_______(選填“A”或“B”)端。
(2)若有三個(gè)滑動(dòng)變阻器,規(guī)格分別為R1(5 Ω 2 A)、R2 (20 Ω 1 A)、R3(100 Ω 0.1 A),則應(yīng)選擇______(選填“R1”“R2”或“R3”)。
(3)將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查燈泡是完好的,則故障可能是導(dǎo)線______(選填“a”“b”“c”“d”“e”“f”或“g”)出現(xiàn)斷路。
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5 V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率的測(cè)量值為_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是( )
A.電纜線芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
B.被毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)閹щ婓w有吸引力輕小物體的性質(zhì)
C.水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸拿芏却?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱(如圖甲),以探究水和煤油的吸熱能力,
(1)本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具,目的是________________________________。
(2)加熱10min,水吸收的熱量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(如圖乙),由圖象可知,水的沸點(diǎn)是___________℃,煤油的比熱容是_________J/(kg℃),【】
(4)若本次實(shí)驗(yàn)共消耗酒精20g,則這些酒精完全燃燒發(fā)出的熱量是___________J。()
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“模仿秀”節(jié)目中,演員模仿歌唱家唱歌時(shí),主要是模仿歌唱家聲音的
A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體,經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度,則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).如果乙液體的質(zhì)量為1kg,初溫為20℃,加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃,吸收的熱量為1.26×105J,則乙液體的比熱容為 J/(kg℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,酒精燈對(duì)燒杯中一定質(zhì)量0℃的冰水混合物加熱,至沸騰后繼續(xù)加熱一段時(shí)間。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 冰水混合狀態(tài),冰和水的總內(nèi)能不變
B. 溫度升高過(guò)程中,燒杯中水的機(jī)械能增加
C. 溫度升高過(guò)程中,燒杯中水的內(nèi)能不變
D. 沸騰過(guò)程中,燒杯中水的內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,在60℃時(shí)阻值為650.0Ω,現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng),要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過(guò)60℃時(shí),系統(tǒng)報(bào)警,提供的器材有:熱敏電阻,報(bào)警器(內(nèi)電阻很小,流過(guò)的電流超過(guò)Ic時(shí)就會(huì)報(bào)警),電阻箱(一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的電阻器,其最大阻值為999.9Ω),電壓約為18V的電源―個(gè),滑動(dòng)變阻器R1(最大角值為1000Ω),滑動(dòng)變阻器R2(最大值為2000Ω),單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。在室溫下對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié),Ic約為10mA;流過(guò)報(bào)警器的電流超過(guò)20mA時(shí),報(bào)警器可能損壞;
(1)完成待調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電路圖的連線________。
(2)電路中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器__________。
(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng),電路接通前,需將電阻箱調(diào)到一定的阻值,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,這一阻值為_____Ω;將開(kāi)關(guān):向_____(填“c”或“d”)端閉合,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至______。
(4)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,將開(kāi)關(guān)向另一端閉合,報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,從圖a和圖b可以得出的結(jié)論: . 從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是: .
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