2.一滑雪運動員沿一直坡道向下滑雪,出發(fā)點記為O.自O(shè)點由靜止出發(fā),先后經(jīng)過同一直坡道上的A、B、C三點,視滑雪過程為勻加速直線運動,測得AB間距離為l1=10.0m,BC間距離為l2=20.0m,且通過AB段與BC段所用時間均為t=2.0s.求(結(jié)果保留三位有效數(shù)字):
(1)滑雪過程中的加速度;
(2)運動員通過C點時的速度;
(3)OA兩點間的距離l2;
(4)滑雪運動員由O至C的平均速度.

分析 (1)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度;
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的速度表示出B點的瞬時速度,再根據(jù)運動學基本公式求出C點速度;
(3)根據(jù)速度速度位移公式求出BO的距離,得出OA的距離;
(4)根據(jù)$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$求解OC的平均速度.

解答 解:(1)根據(jù)△x=at2得,a=$\frac{{l}_{2}-{l}_{1}}{{t}^{2}}$=$\frac{20-10}{4}$=2.5m/s2,
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的速度得:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2t}$=$\frac{10+20}{4}$=7.5m/s,
則vC=vB+at=7.5+2.5×2=12.5m/s,
(3)根據(jù)2axOB=vB2得:xOB=$\frac{7.{5}^{2}}{2×2.5}$=11.25m,
則OA兩點間的距離為:xOA=xOB-xAB=11.25-10=1.25m,
(4)滑雪運動員由O至C的平均速度為:$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{C}}{2}$=$\frac{0+12.5}{2}$=6.25m/s.
答:(1)滑雪過程中的加速度為2.5m/s2
(2)運動員通過C點時的速度為12.5m/s;
(3)OA兩點間的距離為1.25m;
(4)滑雪運動員由O至C的平均速度為6.25m/s.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的公式和推論,并能靈活運用,第(4)問也可以求出OC運動的時間,根據(jù)平均速度等于位移除以時間求解,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗”的氣候特征,造成這種氣候的主要原因是砂石的比熱容較。盎庖u人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩,對于前一句,從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子運動加快,說明當時周邊的氣溫突然升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),
以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
(2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是1.5,造成錯誤的原因是選用的是小量程卻按大量程讀數(shù)了.
(3)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是B.
A.整理器材,結(jié)束實驗             B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論             D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,實驗時若L2發(fā)光,L1不發(fā)光的原因可能是C
A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.小燈泡L1燈座處可能短路了
D.燈泡靠近L2電源負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液體時的吸熱能力,小明用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示.通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)(BC階段)時的比熱容為3×103J/(kg•℃).
(1)該物質(zhì)在A點是的內(nèi)能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內(nèi)能;
(2)該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)熔化時的特點為不斷吸收熱量,溫度保持不變,由圖可知物質(zhì)在固態(tài)時吸熱能力比液態(tài)時吸熱能力差一些(填“好”或“差“).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物理量中,全部是矢量的是( 。
A.位移、時間、速度、加速度B.質(zhì)量、路程、速率
C.平均速度、位移、加速度D.位移、路程、加速度

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在如圖中,根據(jù)標出的電流方向.把電源、電流表、電壓表三個元件符號填入電路空缺處,填進后要求:當電鍵閉合時,燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光,電壓表測量L1電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示電路.

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯誤的(“正確”或“錯誤”),理由是也可能是并聯(lián),開關(guān)在干路上.
(2)小明同學重新按圖甲接好電路后,首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是連接電路時開關(guān)未斷開和電流表正負接線柱接反.
(3)改進后,小明測出了C點的電流.接下來,小明準備測量A點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知L1的電流約0.3A)
(4)實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如表所示:
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.260.260.52
根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明得出以下兩個結(jié)論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等;②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(5)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出一點評價意見:實驗次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性,應更換不同規(guī)格(電阻不同)的燈泡進行多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑片向右移動時,電流表示數(shù)將變小,電壓表示數(shù)將變小.(兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實驗室提供的器材有:干電池組(電壓為3V),電壓表,多個小燈泡、開關(guān)、導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進行實驗,某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為2.6V.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,你認為實驗的疏漏之處是應更換不同規(guī)格的燈泡,在并聯(lián)電路中多次實驗,糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等.
(3)小華發(fā)現(xiàn),實驗中電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓,他認為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導線有電阻,為了驗證猜想是否正確,閉合開關(guān)后,小華又測出了電池組兩端的電壓為2.65V,由此可以判斷,導線不是(選填“是”或“不是”)有電阻;電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因是電池本身有內(nèi)阻,分擔一部分電壓.

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