【題目】下列自然現(xiàn)象中屬于凝華的是
A. 早春的雨 B. 初夏的霧 C. 深秋的露 D. 隆冬的霜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明去森林探險(xiǎn),看見陽光透過樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑,這是怎么形成的?小明同時(shí)看見樹林邊平靜的溪水中有“藍(lán)天白云”,這又是怎么形成的?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( )
A.風(fēng)能、水能、太陽能都是可再生能源
B.能量守恒定律表明自然界中可利用的能量不會(huì)減少
C.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的
D.航天器材采用的是低密度、高強(qiáng)度的合金材料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—畫“糖人”,是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是:藝人先將紅(白)糖放在熱鍋里,糖的溫度升高而_______,然后用小勺子將糖汁在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動(dòng)物等的造型模板上,待糖汁_______后,栩栩如生的“糖人”就制成了。(兩空均填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在_____,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(2)如圖所示,若蠟燭、凸透鏡在當(dāng)前位置,應(yīng)向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,直到光屏上得到清晰的像.此時(shí)燭焰的像是倒立的、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,這一成像規(guī)律應(yīng)用在_____(填“照相機(jī)”或“放大鏡”)上.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭和光屏位置互換,光屏上將得到倒立的、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(4)當(dāng)蠟燭燃燒逐漸變短時(shí),為了使像還能成在光屏的中央,應(yīng)向_____(填“上”或“下”)適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏的位置.
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【題目】關(guān)于透鏡,下列說法正確的是( 。
A.遠(yuǎn)視眼的人佩戴的眼鏡是凹透鏡
B.照相機(jī)中所成的像是放大正立的
C.用投影儀投放出來的電影畫面屬于虛像
D.丟棄的礦泉水瓶容易引起火災(zāi),是因?yàn)榈V泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,能會(huì)聚陽光
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【題目】在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備.
(1)如圖所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 ______ 像(選填“實(shí)”或“虛”).鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變 ______ ,此時(shí)像會(huì) ______ 透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過程便是“調(diào)焦”,如圖所示.
(2)小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 ______
A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m
(3)請(qǐng)分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】潛水艇在水面下勻速下潛過程中(假定海水的密度不變),受到的浮力__________選填“變大”、“不變”或“變小”),潛水器下表面受到的壓強(qiáng)________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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