我們教室內(nèi)有兩盞日光燈,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩燈同時(shí)亮, 當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),兩燈同時(shí)熄滅,則兩燈的電路連接方式是

A.一定串聯(lián) B.一定并聯(lián) C.可能并聯(lián),也可能串聯(lián) D.無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文并回答下列問題：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　滑雪
當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？
白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會(huì)沉下去。
（1）滑雪者從雪山頂峰向下運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能         減小。
（2）滑雪板可以輕易在雪地上滑行，是由于：                      。
（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為         1.5m/s，他才能不會(huì)在雪地上下沉。
（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí)，滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為         2000Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：


火車進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能，要使火車停下來需要?jiǎng)x車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當(dāng)火車開動(dòng)時(shí)，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路，在上面的框中簡單畫出你設(shè)計(jì)的火車站臺(tái)（用于�？炕疖嚨钠脚_(tái)）

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科目：初中物理 來源： 題型：


用不等臂天平稱質(zhì)量為4g的藥品，先放在左盤中稱，再放在右盤中稱，記下兩次結(jié)果，其記錄數(shù)據(jù)可能是下列的哪一組？（　�。�

　 A． 2g，6g B． 4g，1g C． 10g，6g D．2g，8g

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某同學(xué)用圓柱形容器制作了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的裝置．它的底部較重，可以豎直漂浮在水面，總質(zhì)量為0.21kg，底面積為3×10﹣3m2，不放物體時(shí)，在與水面所對(duì)應(yīng)位置處標(biāo)為質(zhì)量的“0”刻度線，如圖．請(qǐng)解答下列問題（g取10N/kg）

（1）不放物體時(shí)．該裝置所受的浮力是多大？

（2）如圖所示，在該裝裝置中放入一個(gè)體積為1.5×10﹣5m3的物塊A，它的底部在水面下的深度h=0.11m．此時(shí)，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對(duì)應(yīng)位置處的刻度線應(yīng)標(biāo)為多少克？

（3）物塊A的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖4為某晶體的凝固與熔化過程，其中該晶體

A.熔化過程為圖像中的FG段         B.熔化過程為圖像中的EF段

C.凝固時(shí)的溫度為55℃              D.熔化過程經(jīng)歷了5min

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體從距凸透鏡8cm移到距凸透鏡12cm的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是

A.4cm B.7cm C.10cm D.16cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，一個(gè)彈簧一端固定物體，另一端固定在容器底部，放在裝滿水的裝置中處于靜止。設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則彈簧對(duì)物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（　�。�

A．不變 B．減為一半 C．增加為原值兩倍 D．彈簧對(duì)物體無彈力


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科目：初中物理 來源： 題型：


有四個(gè)完全相同的均勻正方體木塊放在水平桌上，現(xiàn)將甲、乙、丙截去完全相同的兩截面均為正方形的長方體（圖中陰影部分）后，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為、、和，則

A．>==

B．>>>

C．>=> D．>>>

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