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9．如圖所示，小球靜止放在水平地面上，請在圖中作出小球所受重力的示意圖．

分析 作物體的重力示意圖時，應先分析出力的大小、方向和作用點，再畫出這個力即可．

解答 解：重力的作用點在小球的重心，方向豎直向下，如圖所示：

點評 本題考查了重力示意圖的畫法，特別要注意重力的作用點和方向，重力的作用點在重心，方向豎直向下．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗時先調節(jié)杠桿在水平位置平衡，當在A處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在B處掛4 個鉤碼（每個鉤碼質量均100g）．
（2）拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上的示數為6N．
（3）在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”．他們經過實驗，獲得了下述數據：
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
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于是，他們認為自己的猜想得到了驗證，你認為他們的實驗過程存在什么問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，當開關S閉合后，發(fā)現電燈不亮，用試電筆測試c、d兩點時，氖管發(fā)光，則故障可能是（　�。�
A．火線與零線短B．a、b之間某處斷路C．b、c之間某處斷路D．電燈的燈比斷開

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科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

樓道中常見的“聲光控”照明燈，當聲、光強度均達到一定程度時，燈泡會正常發(fā)光，否則燈泡不發(fā)光.下面的四幅電路圖中，既滿足上述條件，又符合安全用電要求的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．實施人工降雨時，通過飛機或其他運載工具向云層中播撒干冰，請簡述下之后雨是怎樣形成的？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．物理學中，磁場的強弱用磁感應強度B（單位是T）表示，B越大，磁場越強調B=0，表示沒有磁場．如圖電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．
（1）如圖甲是某物理興趣小組的同學測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象．根據此圖象分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而增大（選填“增大”或“減小”）．

（2）小明同學將該磁敏電阻R放在磁場外（磁感應強度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開關后，電流表示數如圖丙所示，則流過磁敏電阻R的電流為40mA，此時磁敏電阻R兩端電壓表為4V．
（3）只要在圖乙中再連入一個電壓表，就可測量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應位置的磁感應強度大小．請你幫助小明同學在圖上將電壓表連入電路．
（4）小明同學正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場中的A點，然后接通電路，并調節(jié)滑動變阻器，此時電壓表和電流表的示數分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應強度B=0.8T．改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現電壓表和電流表的示數都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向無關（選填“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．吳宏身高為1.7m，站在豎直放置的高為1m的平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距4m，鏡中像的高度為1.7m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某學生實驗小組測用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻，如圖所示
實驗次數123
電壓/V1.001.702.50
電流/A0.140.22？
電阻/7.17.7？
（1）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓進行了三次測量，部分實驗數據見表．若第三次實驗時電壓表示數為2.50V電流表的指針位置如圖2所示，那么此時電流表的讀數是0.3A，被測電阻值是8.3Ω．
（2）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎？通過交流，其他，小組也都有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大，亮度增強而增大．經討淪；同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差較小（選填“較大”或“較小”），并具有時大時小的特點；（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與溫度有關，并通過查閱課本得到了證實．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人踢球時，對球施力的物體是_______，同時_______也受到人的作用力，這一事例說明___________。

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