【題目】下列物品中,在通常情況下都是絕緣體的是( )
A. 玻璃棒、橡膠棒 B. 鉛筆芯、硬幣
C. 金屬勺、塑料尺 D. 陶瓷碗、鹽水
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示是一種風速測定裝置,其中風速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細桿和滑動變阻器的滑片P相連,S閉合后,當風速增大時( )
A. 活塞上方氣壓變大,活塞向下運動,風速表的示數(shù)變大
B. 活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動,風速表的示數(shù)不變
C. 活塞上方氣壓變小,活塞向上運動,風速表的示數(shù)變大
D. 活塞向上運動,電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能 ,這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1s內(nèi),汽油機完成 個工作循環(huán).圖中乙所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在 沖程.
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【題目】冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶,冬冬對產(chǎn)生的原因進行了思考.受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,冬冬想再進行一個實驗:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,看它們的焦距是否相同.你覺得紅光的焦距紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”).理由是。
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【題目】“廣場舞”在許多地方頻頻引發(fā)爭議,只因其響聲震天干擾了附近居民的正常生活。從物理學的角度講,“響聲震天”是指聲音的________大。針對這種現(xiàn)象,南昌某社區(qū)居民在跳廣場舞時用無線耳機取代大喇叭,既不耽誤鍛煉,也除去了擾民的煩惱,這種減弱噪聲的途徑是從________減弱的。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變。電流表的量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法正確的是
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
B. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω
C. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是______。
(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)如何變化______.
(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力,阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們______(選填“可以”“不可以”)同時改變多個量,進行探究測量。
(5)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量。
①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質(zhì)量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和______的距離L2.
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿=______(用題目中所給物理量表示)
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【題目】如圖,在賽車比賽中,下列說法正確的是( )
A.賽車做成流線型,是為了增大空氣的阻力
B.賽車靜止在地面上時,所受的重力等于支持力
C.賽車行駛的過程中,所受的重力等于支持力
D.賽車熄火后,還會繼續(xù)前進一段距離,這是因為賽車受到慣性力的作用
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【題目】甲、乙兩人從相距200km的A、B兩地相向運動,甲騎自行車、乙步行,則在通常情況下,甲、乙兩人相遇時所需時間約為( )
A. 60min B. 200min C. 600min D. 2000min
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