【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．如圖所示
（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整（上/下）；
（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動一定距離，為了在光屏上再次成清晰的像，可以在燭焰和凸透鏡之間增加一個度數(shù)合適的（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡．

【答案】
（1）下
（2）7.5
（3）近視
【解析】解：（1）根據(jù)圖示的光屏、凸透鏡、燭焰三者的位置關(guān)系可知，光屏的中心高于凸透鏡、燭焰的中心，要使像成在光屏的中心，就要使光屏向下調(diào)整使三者的中心在同一高度上；（2）根據(jù)題意，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上成倒立、等大的實像，說明此時滿足15cm=u=2f，所以f=7.5cm；（3）燭焰向左移動一定距離，物距變大，像距變小，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應(yīng)使像向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，則需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R讓光線發(fā)散一些． 所以答案是：（1）下；（2）7.5；（3）近視．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，這是九（2）班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗裝置．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（20Ω 0.3A）．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
（2）你覺得滑動變阻器應(yīng)選用（R1/R2/R3）；
（3）某小組的實驗記錄分析表如下．老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確的測量結(jié)果P額=W；

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

P額= =1.50

2

3.8

0.40

1.52

3

4.5

0.42

1.89


（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1△R2（＞/＜/=），你的理由是： ．
（5）若不慎將電壓表所選的量程損壞，怎樣利用另一個量程測出小燈泡的額定功率呢？你的建議是；
（6）小紅更換電源，對額定電壓為“2.5V”的小燈泡也進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．?dāng)嚅_開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示．假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是W．

U/V

2

2.5

3

I/A

0.22

0.26

0.30


（7）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究“電流與電壓”的關(guān)系，你認(rèn)為同學(xué)的觀點是錯誤的，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華進行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

（1）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應(yīng)該選用(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗；
（2）為了便于觀察，該實驗最好在(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；
（3）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(選填“變大”“不變”或“變小”)；
（4）如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點高度有關(guān)，起點越高，到達(dá)底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：。 實驗中被控制的物理量是。
（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：。實驗中被控制的物理量是。
（3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的和有關(guān)，越大，越大，動能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中標(biāo)出磁感線的方向及小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屬于在聲音的接收環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )
A. 摩托車排氣管上安裝消聲器
B. 空軍機務(wù)官兵佩戴降噪防護耳罩
C. 音樂廳的墻壁凹凸不平
D. 北京動物園修建了“隔音蛟龍”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題 在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，汽車已經(jīng)走進了很多普通農(nóng)村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�遍，并且進行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整．
（1）汽車發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機工作時，沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質(zhì)．
（3）通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2 ， 轎車對地面的壓強為Pa．（g取10N/kg）
（4）若汽車油箱的容積為60升，內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝kg的汽油．若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kw，則汽車發(fā)動機的效率為 ．
（5）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/（km﹒h﹣1）

40

60

80

100

120

制動距離/m

8

18

50

72

當(dāng)轎車以80km/h行駛時所對應(yīng)的制動距離為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個完全相同的彈簧測力計按如圖所示的方法連接起來，在第3個彈簧測力計下面掛一個物體，已知第1、2個彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，第3個彈簧測力計刻度模糊不清．請根據(jù)第1、2個彈簧測力計的示數(shù)，求出所掛物體所受的重力為（ ）
A.0.5N
B.1N
C.2N
D.1.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支蠟燭燃燒了一半后，剩下的蠟燭與原來的蠟燭相比，下列說法正確的是（ ）
A.質(zhì)量減少，密度不變
B.質(zhì)量減少，密度減小
C.體積減少，密度減小
D.體積、質(zhì)量和密度都減小

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