根據(jù)內(nèi)容，請?jiān)跈M線上填上合適的單位：
（1）一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150
g
g
；
（2）螞蟻拉動(dòng)樹葉的力大約是10-3
N
N
．
分析：此題考查我們對常見物體質(zhì)量和力的大小的估測，根據(jù)對常見物體和質(zhì)量、力單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．
解答：解：
（1）三個(gè)蘋果的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g左右；
（2）螞蟻施加的力很小，所以拉動(dòng)樹葉的力大約是10-3N．
故答案為：（1）g；（2）N．
點(diǎn)評：物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、小明和小華用如圖所給的器材做“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)．請?jiān)谙旅鏅M線上填入相應(yīng)的正確內(nèi)容．

（1）他們首先探究物體下沉的條件，過程如下：
A、將部分螺母放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；
B．取出小瓶，
用抹布擦干小瓶
；
C、將小瓶掛在彈簧測力計(jì)下，見圖（a），測出其重力為
2.4
N；
D．將小瓶浸沒水中，彈簧測力計(jì)示數(shù)見圖（b），則小瓶受到的浮力為
0.6
N；E．分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件．

（2）他們接著探究物體上浮的條件，過程如下：
A、取出小瓶，
用抹布擦干小瓶，取出螺母，旋緊瓶蓋
；
B．用彈簧測力計(jì)測出小瓶的重力；
C、將小瓶浸沒水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力為
0.6
N，依據(jù)是：
根據(jù)F浮=ρ液gV排，由于ρ液和V排未變，所以F浮不變
；
D、分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

媛媛和海紅同學(xué)想知道中國“遠(yuǎn)征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的？她們準(zhǔn)備了一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測力計(jì)、燒杯等器材，模擬潛水艇浮沉，做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)．請你在下面橫線上填人相應(yīng)正確的內(nèi)容．
（1）她們首先探究物體下沉的條件，并按如圖（a）、（b）測量了一些量，過程如下：
A．將部分螺母放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；
B．撈出小瓶，用抹布擦干小瓶；
C．將小瓶掛在彈簧測力計(jì)下，讀出其重力為
2.4
2.4
N；
D．將小瓶浸沒水中，如圖b所示，則小瓶受到的浮力為
0.6
0.6
N；
E．分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件為：
浮力小于重力
浮力小于重力
．
（2）她們接著探究物體上浮的條件，過程如下：
A．撈出小瓶，用抹布擦干小瓶，
取出螺母
取出螺母
，旋緊瓶蓋；
B．用彈簧測力計(jì)測出此時(shí)小瓶的重力；
C．將小瓶浸沒水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力
等于
等于
上面（1）A步驟中小瓶下沉?xí)r的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”），判斷的依據(jù)是：
根據(jù)F浮=ρ液gV排，其中ρ液和V排未變，所以F浮不變
根據(jù)F浮=ρ液gV排，其中ρ液和V排未變，所以F浮不變
；
D．分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件為：
浮力大于重力
浮力大于重力
．
（3）做完實(shí)驗(yàn)，她們將圖（c）潛水艇結(jié)構(gòu)模型與實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處．潛水艇的原理是靠改變
自身的重力
自身的重力
而實(shí)現(xiàn)浮沉的．

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