【題目】如圖所示,小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面,用甲滑輪所做的總功為W1, 機(jī)械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2, 機(jī)械效率為η2, 若不計(jì)繩重與摩擦,則
A. W1 = W2 η1 = η2 B. W1 = W2 η1 < η2
C. W1 < W2 η1 > η2 D. W1 > W2 η1 < η2
【答案】C
【解析】
由圖可知甲是定滑輪,乙是動(dòng)滑輪,利用乙滑輪做的額外功多,由“小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面”可知兩種情況的有用功,再根據(jù)總功等于有用功加上額外功,可以比較出兩種情況的總功大小。然后利用即可比較出二者機(jī)械效率的大小。
因?yàn)橛眉住⒁覂苫啺淹煌吧硰囊粯堑孛嫣岬蕉䴓堑孛,所以兩種情況的有用功相同;根據(jù)可知:當(dāng)有用功一定時(shí),利用機(jī)械時(shí)做的額外功越少,則總功越少,機(jī)械效率越高。而乙滑輪是動(dòng)滑輪,所以利用乙滑輪做的額外功多,則總功越多,機(jī)械效率越低。即。
故選:C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在課外活動(dòng)中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船,把它們放在盛有水的水槽中,然后往小船內(nèi)放入不同重量的物體,它們均能漂浮在水面上,如圖所示。針對(duì)此現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.三只小船受到的浮力相等
B.三只小船底面受到的壓力相等
C.小船所裝物體越重,受到的浮力越大
D.小船所裝物體越輕,受到的浮力越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,用滑輪勻速提升物體.滑輪_____(選填“A”或“B”)可以等效為等臂杠桿.若物體的重力G均為20牛,不計(jì)摩擦和滑輪重力,力FB為_____牛.當(dāng)物體上升2米的過程中,力FA所做的功是____焦.
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【題目】如圖所示的 y-x 圖象,它可以表示
A. 做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,速度和時(shí)間的關(guān)系
B. 同一液體,溫度變化量與用同一熱源加熱的加熱時(shí)間的關(guān)系
C. 某一彈簧,在彈性限度內(nèi),產(chǎn)生的彈力大小和彈簧長度的關(guān)系
D. 電流通過某一導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱與流經(jīng)這一導(dǎo)體的電流的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一重為1000N的建筑材料勻速運(yùn)送到6m高的樓上,站在樓上時(shí),一個(gè)人可產(chǎn)生的平均拉力為150N。建筑工人用一個(gè)重100N的滑輪和一根足夠長的繩子,用圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上。如果不計(jì)繩重和摩擦,以下說法中正確的是
A. 需要4個(gè)人,效率為91% B. 需要4個(gè)人,機(jī)械效率為83%
C. 需要3個(gè)人,機(jī)械效率為91% D. 需要3個(gè)人,機(jī)械效率為83%
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【題目】如圖,人利用滑輪組勻速提升重960N的重物,所用拉力為600N,物體升高1m;則人做的總功為____J,人做的有用功為_____J,人做的額外功為_____J,動(dòng)滑輪重為________N,滑輪組的機(jī)械效率為_______.(不計(jì)繩重及滑輪之間的摩擦)
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【題目】【青海省2015年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試】如圖所示電路,已知R1為40Ω,在閉合開關(guān)S的情況下,斷開開關(guān)S1時(shí)電壓表的讀數(shù)是2.0V;閉合開關(guān)S1時(shí)電壓表的讀數(shù)是8.0V,通過R1的電流為________A,通電1分鐘,R1上產(chǎn)生的熱量為_________J;電阻R2_________為Ω。
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【題目】如圖所示,用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”:
實(shí)驗(yàn)前小華同學(xué)觀察到如圖(a)所示的情景,此時(shí) U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)_______右支管液面上方的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”),調(diào)節(jié)的方法是_______(選填“A”或“B”);
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小華同學(xué)將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(b)和15(c)所示,他發(fā)現(xiàn)如圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水。小華的結(jié)論是錯(cuò)誤,理由是___________________________________。
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