分析 (1)把電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端;
(2)閉合電鍵前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;
(3)若滑動變阻器斷路或短路,則移動滑片時,兩個電表示數(shù)都不發(fā)生變化;若待測電阻斷路,移動滑片時,兩個電表示數(shù)都不發(fā)生變化;如果待測電阻短路,移動滑片時,只有電流表示數(shù)發(fā)生變化;綜合分析知,故障原因是:待測電阻短路;
(4)多次測量求平均值可減小誤差;由于誤差的存在,各測量值在真實值附近變化,變化不會范圍不會很大,如果某個值,與其它值偏差較大,則該測量值是錯誤的,求平均值時應(yīng)去掉該值,然后對剩余數(shù)據(jù)求平均值.
解答 解:(1)電源電壓恒為3伏不變,所以電壓表的量程為0~3V;由于電源電壓較低,且電路中有滑動變阻器,則電路中電流較小,故電流表的量程為0~0.6A;
將電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端,電流應(yīng)從電表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,實物圖如圖所示:
(2)閉合電鍵前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值,圖中變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的左端;
(3)若滑動變阻器斷路,整個電路斷開,兩表示數(shù)均為0,移動滑片,兩個電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
若滑動變阻器短路,電路為待測電阻的簡單電路,則移動滑片時,兩個電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
若待測電阻斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓,電路中電流幾乎為0,移動滑片時,兩個電表示數(shù)都不發(fā)生變化;
如果待測電阻短路(電壓表示數(shù)為0),電路為滑動變阻器的簡單電路,移動滑片時,只有電流表示數(shù)發(fā)生變化;
綜合分析知,故障原因是:待測電阻短路.
(4)15.0Ω與其它幾個數(shù)值偏差較大,此數(shù)據(jù)是錯誤的,應(yīng)去除;
待測電阻Rx的阻值Rx=$\frac{10.0Ω+9.8Ω+9.9Ω}{3}$=9.9Ω.
故答案為:(1)如上圖;(2)左;(3)Rx短路;(4)9.9.
點評 (1)本題考查了:連接實物圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)處理,涉及的內(nèi)容較多,但難度不大,是一道基礎(chǔ)題;
(2)分析電路故障時,應(yīng)知道電路故障一般為斷路或短路兩種,根據(jù)故障現(xiàn)象,注意分析各種可能的故障原因,最后綜合考慮得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣被壓縮裝入鋼瓶--分子間有空隙 | |
B. | 秋天,桂花飄香--擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
C. | 分子間的距離稍小于平衡位置--分子引力大于分子斥力,對外表現(xiàn)為引力 | |
D. | 兩塊表面平滑的鉛塊擠壓后會粘在一起--分子間存在吸引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓U/V | 220 |
制熱水量V/(L/h) | 60 |
額定功率P/W | 700 |
水箱容量V/L | 100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲和電磁波都能在真空中傳播,且都能傳遞信息和能量 | |
B. | 空間站內(nèi)的宇航員之間的交流是通過超聲波實現(xiàn)的 | |
C. | 深夜跳廣場舞將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 歌手的聲音清澈、辨識度高是因為聲音的響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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