【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______能轉(zhuǎn)化為動能。其動能大小是通過______來反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。

（3）分析比較甲和乙兩組實驗可知，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越______。

（4）分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。

【答案】 重力勢能 木塊移動的距離大小 慣性 摩擦力 大 甲丙

【解析】（1）小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，其動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的；

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣性，小木塊最終會停下來是因為受到摩擦力的作用；

（3）分析比較甲和乙兩組實驗知道，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；

（4）甲丙兩組實驗中物體的質(zhì)量不同，其高度相同，故由甲丙實驗可以知道物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1為20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1時電流表示數(shù)為0.3A；若閉合S1電流表示數(shù)為0.5A，通過R2的電流為 ，則電源電壓是 ，R2電阻阻值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置（兩個透明容器中封閉著等量的空氣）．

（1）實驗中通過觀察 變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少．
（2）觀察圖甲中的AB管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面上升的高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與 有關(guān)．
（3）采用圖乙實驗裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時間相同時， 越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實驗中用到了控制變量法和 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景，對他們在上升和下落過程中的能量轉(zhuǎn)化，下列分析正確的是（　�。�

A. 小孩在空中上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 小孩在空中下落的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油的熱值為4.6×107J/kg，這個數(shù)值究竟有多大？有人通過一個具體例子來認(rèn)識汽油熱值的大小：一個60kg的人，從1樓步行至11樓，每層樓的高度為3m，他克服重力做了 J的功，如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等，則需要汽油的質(zhì)量是 g．（g=10N/kg，結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，采用了如圖所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣．U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．此實驗是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；將此裝置接到電源兩端，通電一段時間后，電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多，在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．該實驗中用到的物理研究方法是控制變量法和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水器的主要技術(shù)參數(shù)如表所示：
請根據(jù)表中信息計算

型號

額定容量

額定電壓

額定頻率

額定功率

溫升1℃加熱時間（min）

×××

50L

22OL

50Hz

2000W

1.9

（1）電熱水器裝滿水時，水溫升高1℃吸收的熱量Q：[C水=4.2×103J（kg℃）]
（2）電熱水器的效率．（結(jié)果精確到百分位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。 實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）從上表看出，本實驗中研究動能大小與哪些因素有關(guān)的研究對象是_____。實驗中通過觀察_____來判斷研究對象的動能大小。

（2）控制鋼球下擺高度不變，目的是保證鋼球在最低點時的_____ 不變。通過前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在速度不變的情況下，物體的動能隨著其質(zhì)量的增大而增大。

（3）讓質(zhì)量相同的鋼球從不同高度擺下，鋼球下擺高度增大，鋼球在最低點時的速度增大。從前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出：在質(zhì)量不變的情況下，物體的動能隨著其速度的增大而增大。

（4）在第 4 組實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做本組實驗。甲同學(xué)建議換用同樣材質(zhì)較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_____同學(xué)的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

A. F1＞F2 B. F2＞F3 C. F3＞F4 D. F3=F4

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