18．微風(fēng)吹拂樹(shù)葉，我們會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉的“沙沙”聲，而小樹(shù)的樹(shù)枝也會(huì)在微風(fēng)中擺動(dòng)，我們卻聽(tīng)不到樹(shù)枝擺動(dòng)的聲音，你能對(duì)此做出解釋嗎？

分析 要解答本題需掌握：次聲波是振動(dòng)頻率小于20赫茲的聲波，人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20赫茲到20000赫茲．

解答 答：因?yàn)樾?shù)的樹(shù)枝在微風(fēng)中擺動(dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽(tīng)不到；而微風(fēng)吹拂樹(shù)葉聲在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：人的聽(tīng)覺(jué)范圍的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖中表示晶體熔化過(guò)程的溫度變化曲線的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)誤差的說(shuō)法正確的（　�。�
A．多次測(cè)量取平均值可以避免誤差
B．即使認(rèn)真測(cè)量也會(huì)有誤差存在
C．選用準(zhǔn)確度高的測(cè)量?jī)x器測(cè)量時(shí)可以避免誤差
D．誤差是未遵守操作規(guī)則引起的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．使用一把剛從冰箱內(nèi)拿出來(lái)的鋼卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這樣的測(cè)量結(jié)果將會(huì)（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．A、B兩位同學(xué)站在一面絕對(duì)光滑的墻壁的右側(cè)，當(dāng)A同學(xué)擊一次掌后，B同學(xué)聽(tīng)到了兩次聲音，請(qǐng)你將這兩個(gè)聲音傳播的路徑在圖中畫(huà)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．教室中的日光燈正常工作的電壓為220V，電燈、電風(fēng)扇等用電器工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．超導(dǎo)體適合做輸電線，也可以做白熾燈泡的燈絲
B．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，就會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)體兩端的電壓越高
C．滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱中任意接兩個(gè)接線柱都可以起到調(diào)節(jié)作用
D．運(yùn)載火箭用液態(tài)氫作燃料，原因是液態(tài)氫具有較大的熱值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在研究摩擦起電時(shí)發(fā)現(xiàn)，摩擦起電實(shí)際上是物體的電子轉(zhuǎn)移而帶電．因此，得到電子的物體帶負(fù)電；失去電子的物體帶正電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于做功與能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若有力做了500焦的功，就一定有500焦的能量轉(zhuǎn)化或者轉(zhuǎn)移
B．石塊從高空落下的過(guò)程中，若不考慮空氣的影響，如果其重力做了300焦的功，其勢(shì)能就減少300焦，其動(dòng)能就增加300焦
C．蕩秋千的過(guò)程中有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，但如果不用力推，秋千最終會(huì)停下來(lái)．這說(shuō)明在動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能并不守恒
D．人造地球衛(wèi)星在從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)飛行的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案