【題目】關(guān)于宇宙,下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 宇宙是以地球?yàn)橹行牡奶祗w

B. 宇宙就是指天體中的銀河系

C. 宇宙只包括太陽系和銀河系

D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】由于古代入類的認(rèn)識(shí)能力有限,故認(rèn)為地球是宇宙的中心,所有星球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng);后來哥白尼提出了日心說,認(rèn)為太陽才是宇宙的中心;而隨著人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在普遍認(rèn)為宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),銀河系只是其中的一部分.故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于壓力,下列說法正確的是( )

A. 壓力就是重力

B. 未接觸的兩個(gè)物體表面之間也可以產(chǎn)生壓力

C. 壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面

D. 壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸表面,有時(shí)不垂直于物體間接觸表面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為S的圓柱形容器直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度為h0.當(dāng)往圓柱形容器內(nèi)注入適量的水后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔1.將圓柱形容器內(nèi)的水換成同體積的某種液體后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔2.已知水的密度為ρ,則(1)圓柱形容器的質(zhì)量m=______;(2)容器內(nèi)液體的密度ρ=_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某圓柱形容器裝有適量的水,底面積為20cm2,將物體B放入水中時(shí),通過磅秤測(cè)得總質(zhì)量150g;使用一繩子提起物體B,物體B剛好有一半體積露出水面時(shí)保持靜止不動(dòng)。此時(shí)磅秤示數(shù)為70g。測(cè)得容器內(nèi)液面下降了1cm。則物體B的密度為      kg/m3。( g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初三(1)班《八榮八恥》宣傳欄中記述著:“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”,被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是(  )
A.重力勢(shì)能
B.動(dòng)能
C.重力
D.密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使,師常動(dòng)調(diào)節(jié)弦的,這主了改變聲

A響度 B調(diào) C音色 D振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的____________程度來比較壓力作用效果的大小;

2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)___________相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當(dāng)_________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P的大小關(guān)系為P______P(選填“>”“<“或“=”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,a、b、c、d為四個(gè)接線柱,閉合開關(guān)S后,燈泡L不亮;若用電壓表接在b、d間,閉合開關(guān)S,電壓表有明顯示數(shù);若將電流表接在bc間,無論閉合還是斷開開關(guān)S,電流表都有明顯示數(shù),且燈泡L發(fā)光.則故障一定是( )

A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路

C. 電阻R短路 D. 電阻R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】紀(jì)紀(jì)念銅像中,發(fā)態(tài)

A凝華 B,

C,凝固 D,后

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