實驗 次數 | 斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離 s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η | 機械效率平均值 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 0.50 | 1.25 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗 次數 |
斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離 s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η | 機械效率平均值 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 0.50 | 1.25 |
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科目:初中物理 來源:2012屆安徽皖東南初中三校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在科學探究課中,實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”,于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗:
(1)通過比較 兩圖,可以驗證他們的猜想,得出的結論是:
(2)好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊,來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物體,必定要克服摩擦做額外功,斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗,在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊,(如圖所示)并設計表格記錄實驗數據如下:
實驗 次數 | 斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離 s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率 | 機械效率平均值 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | | 0.50 | 1.25 | | |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年安徽皖東南初中三校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在科學探究課中,實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”,于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗:
(1)通過比較 兩圖,可以驗證他們的猜想,得出的結論是:
(2)好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊,來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物體,必定要克服摩擦做額外功,斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗,在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊,(如圖所示)并設計表格記錄實驗數據如下:
實驗 次數 |
斜面的傾斜程度 |
物體重G/N |
物體上升高度h/m |
沿斜面拉力F/N |
物體移動距離 s/m |
有用功W有/J |
總功W總/J |
機械效率 |
機械效率平均值 |
1 |
較緩 |
5.0 |
0.10 |
1.6 |
0.50 |
0.50 |
0.80 |
63% |
|
2 |
較陡 |
5.0 |
0.15 |
2.2 |
0.50 |
0.75 |
1.10 |
68% |
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3 |
最陡 |
5.0 |
0.25 |
|
0.50 |
1.25 |
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(a)如圖所示第三次實驗彈簧測力計的示數為 N。
(b)小蘭在對實驗數據處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是: 。
(c)改正錯誤后,對實驗數據進行分析,你對斜面機械效率問題可獲得的初步結論是
。
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科目:初中物理 來源:2012年安徽省宣城市皖東南三校中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
實驗 次數 | 斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離 s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η | 機械效率平均值 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 0.50 | 1.25 |
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