如圖所示是用來截斷電線的工具——老虎鉗,它是________杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”),手柄上的橡膠套是________ (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)教練指導(dǎo)手冊(解析版) 題型:填空題
(2012銅仁)人踢球時,對球施力的物體是________,同時________也受到球的作用力,這一事例說明________.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧盤錦市中考模擬考試(二)物理卷(解析版) 題型:填空題
在2012年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站110米欄比賽中,劉翔在家鄉(xiāng)父老面前一馬當(dāng)先沖過終點,再次奪冠。劉翔起跑時用力蹬地,這是利用了力的作用是 的。起跑后,以劉翔為參照物,欄架是
(填“靜止”或“運動”)的,到達終點后不能立即停下來,是因為劉翔 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題
某物理興趣小組利用如圖甲所示電路圖進行如下的實驗研究:測定標有“3.6V”字樣小燈泡的功率及定值電阻R的阻值。
甲 乙 丙 丁
(1)測定定值電阻R的阻值:閉合S1、S2,,斷開S3。畫出此時的電路圖,在電路圖中標出電表的“+”“-”接線柱。小組同學(xué)設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下。表格設(shè)計的不足之處是: 。 改正不足后,測出R=8Ω
物理量 實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | |||
2 | |||
3 |
(2)閉合S1、S3,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U—I關(guān)系圖像。由圖象分析,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,燈泡L的電功率PL= W;圖像中所繪圖像是一條曲線,其原因是: 。
(3)若在進行(2)時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學(xué)手邊有多余電流表但無電壓表,為了測出小燈泡的額定功率,小明靈機一動,設(shè)計了如丙的電路圖;并進行如下操作:①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處,并同時閉合S1、S2、S3;②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為 A時,記下電流表A的示數(shù) A(見下圖);③根據(jù)公式計算出燈的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
探究凸透鏡成像規(guī)律,如圖甲所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上。正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
分析實驗數(shù)據(jù),以下說法正確的是:( )
甲 乙
A.當(dāng)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小
B.觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過凸透鏡向左觀察
C.如圖乙所示,光屏應(yīng)移至C區(qū)域才能找到清晰的像。
D.在整理器材時.香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的折射
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
奧斯特實驗證明,通電導(dǎo)線周圍存在 ,地球本身就是一個磁體,我們手里的小磁針水平靜止時北極指向地理 極(選填“南”或“北”)附近.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶第七中初二下期半期考試物理卷(解析版) 題型:計算題
(8分)如圖所示,在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為100g,容器的下底面積為100cm2,高為12cm。求:
(1)水對容器底部的壓強和壓力;
(2)容器對桌面的壓力和壓強。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年重慶第七中初二下期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖甲所示),然后反過來倒立在桌面上(如圖乙所示),兩次放置橙汁對杯底的壓力分別是FA和FB,則( )
A.FA>FB B.FA<FB C.FA=FB D.無法判斷
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