【題目】滑輪組在建筑中應(yīng)用廣泛,如圖所示為建筑工人自制的滑輪組,某工人用此滑輪組將質(zhì)量為90kg的重物提高5米,所用的拉力是600N。(g=10N/kg)求:
(1)工人所做的有用功是多少?
(2)工人所做的總功是多少?
(3)此滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如題圖所示的做法符合安全用電原則的是( )
A. 試電筆的握法
B. 電燈和開關(guān)的連接
C. 發(fā)生觸電事故時要立即斷開電源
D. 多個大功率用電器同時使用一個插座
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【題目】如圖所示為汽車沿直線運(yùn)動時的路程﹣時間圖象.其中縱軸表示汽車離開出發(fā)點(diǎn)的路程,橫軸表示時間,請根據(jù)此圖分析汽車的運(yùn)動情況.
(1)汽車在OA段和BC段做 (“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動.
(2)汽車在OA段的速度為 m/s.
(3)汽車在全程中的平均速度是 m/s.
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【題目】小鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示
(1)為了測木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊,使其做______運(yùn)動。
(2)從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是__________________。
(3)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān),如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,用彈簧測力計(jì)拉著其中一半做勻速直線運(yùn)動,測得滑動摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,滑動摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?__________________
(4)一個重為2N的木塊沿著光滑的斜面下滑,請畫出木塊所受到的力的示意圖
(_______)
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【題目】某同學(xué)對“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究:
(1)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①按圖所示電路圖甲連接電路;
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
④測出AC間的電壓.
(交流與評估)
①在拆接電路時,開關(guān)必須________.
②該同學(xué)用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是________.
③方法改進(jìn)后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
④這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處________.
(2)探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖乙中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓(電源電壓3V)________.
②電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖丙所示,其值為________ V.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,在開關(guān)S1閉合的情況下,開關(guān)S2閉合后與S2斷開時相比,電流表、電壓表示數(shù)的變化,下列說法中正確的是
A. 電流表的示數(shù)變大 B. 電流表的示數(shù)變小 C. 電壓表的示數(shù)變大 D. 電壓表的示數(shù)變小
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【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是_________________。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系;由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_____,這說明_____,用到的實(shí)驗(yàn)方法是_____。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:_____。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____可以傳聲,還能說明聲音具有_____。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音,這個實(shí)驗(yàn)說明了_____不能傳聲。
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