（2012?襄陽(yáng)）小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)丙加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，請(qǐng)你回答：
（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃．
（2）圖乙中
DE
DE
段表示水的沸騰過(guò)程．
（3）圖乙中
EF
EF
不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的．
分析：（1）溫度計(jì)是初中物理中的常見(jiàn)測(cè)量工具，使用時(shí)首先要弄清楚它的量程和分度值．
（2）冰屬于晶體，冰吸收熱量，溫度升高，達(dá)到熔點(diǎn)，不斷吸收熱量，溫度不變，冰全部熔化，再吸收熱量，溫度升高，達(dá)到沸點(diǎn)，不斷吸收熱量，溫度不變，水全部變?yōu)樗魵猓?/div>
解答：解：（1）溫度計(jì)的液柱在零刻度以上．每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)為92℃．
故答案為：92
（2）AB段是固態(tài)的冰吸收熱量，溫度升高過(guò)程；
BC段是固態(tài)冰吸收熱量，溫度不變，是熔化過(guò)程，熔點(diǎn)是0℃；
CD段是液態(tài)水吸收熱量，溫度升高的過(guò)程；
DE是水不斷吸收熱量，溫度不變的過(guò)程，是水沸騰的過(guò)程，沸點(diǎn)是100℃．
故答案為：DE
（3）圖乙中的EF段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的，因?yàn)樗序v后，生成的水蒸氣全部離開(kāi)燒杯，不可能出現(xiàn)水蒸氣吸熱升溫的過(guò)程，溫度計(jì)是無(wú)法測(cè)量的．
故答案為：EF
點(diǎn)評(píng)：本題從圖象中讀出有關(guān)知識(shí)，還可以從圖中挖掘更多的與物理有關(guān)的內(nèi)容．
本題考查了溫度計(jì)的正確讀數(shù)、熔化特點(diǎn)、以及沸騰的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?襄陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下器材：電壓為5V的電源、兩個(gè)量程的電流表、單量程（3V）的電壓表、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為：“5Ω 0.3A”、“10Ω  0.6A”、“30Ω  0.6A”）．請(qǐng)你利用以上器材來(lái)測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“3.5V”小燈泡的功率（小燈泡電阻大約為10Ω）．
（1）為了保證電路各元件的安全，你需要選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為
“10Ω 0.6A”
“10Ω 0.6A”
．
（2）如圖的實(shí)物圖缺少三根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)將實(shí)物圖補(bǔ)充完整（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．
（3）將電路連接完整并經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗淡、電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面的哪一種情況？
D
D
（只填字母序號(hào)即可）
A、滑動(dòng)變阻器某處斷路 B、小燈泡處發(fā)生斷路
C、滑動(dòng)變阻器被短路 D、電壓表的某一個(gè)接線(xiàn)柱接觸不良
（4）如表是在正確操作情況下所測(cè)出的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為
1.225
1.225
W．
（5）按照教材中實(shí)驗(yàn)操作要求，整個(gè)電路消耗的電功率最大可以達(dá)到
2.1
2.1
W．、
 次數(shù)  電壓表的示數(shù)U/V  電流表的示數(shù)I/A
 1  2.5  0.25
 2  1.5  0.35
 3 1   0.4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?襄陽(yáng)）小宇乘坐他爸爸駕駛的一輛功率為24KW的私家車(chē)，在一段平直的公路上勻速行駛了2min，行駛的路程為3.6km，這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)受到的牽引力為
800
800
N；小宇聞到了一股股清香的氣味，是因?yàn)檐?chē)內(nèi)放置的“固體清新劑”發(fā)生了
升華
升華
（填物態(tài)變化）現(xiàn)象．

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（2012?襄陽(yáng)）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的幾種說(shuō)法中，正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 (2012湖北襄陽(yáng)，第38題)小宇同學(xué)用如圖6—甲所示的裝置對(duì)冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖6—乙所示。請(qǐng)你回答：

（1）圖6—甲中溫度計(jì)的示數(shù)為              ℃。

（2）圖6—乙中          段表示水的沸騰過(guò)程。

（3）圖6—乙中          段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的。

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