根據(jù)“用電流表和電壓表測電阻”的實驗回答：
(1)這個實驗的原理是根據(jù)________定律推出公式________然后計算出Rx的阻值．
(2)在下面的方框內畫出你設計的實驗電路圖．
(3)實驗時，滑動變阻器的作用是________，接通電路前應將它的阻值調到________位置．
(4)當某次電壓表和電流表的示數(shù)如圖8—91所示，則U = ________伏，I = ________安，電阻Rx = ________歐．
解析:
p;【解析】略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗．
（l）請用筆畫線代替導線完成實物連接，根據(jù)實物在框內畫出電路圖．
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（2）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P滑到
 
端（根據(jù)上面實物圖作答）
（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖所示，其電流表示數(shù)為
 
A，電壓表示數(shù)為
 
V，則該電阻的阻值為
 
Ω．
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（4）小剛連接完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是
 
、
 
．

（5）用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示．為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值．請你設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．
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（6）小彤同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實驗室有：電流表、滑動變阻器（阻值0～R0）、導線若干、未知電阻Rx．請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：
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①按電路圖連接好實物電路．
②
 
．
③
 
．
未知電阻Rx的數(shù)學表達式：Rx=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?射洪縣模擬）某學習小組在認識了滑動變阻器的結構和原理后，準備利用滑動變阻器定量研究導體的電阻與長度和橫截面積的關系，做了如下探究性實驗．請幫助完成如下問題：
電阻絲接入電路的長度 2 4 6 8 10
電流表示數(shù)（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
電壓表示數(shù)（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑動變阻器接入電路的電阻值R（Ω）          
（1）猜想：如果導體越長，則它的電阻值
越大
越大
；如果導體橫截面積越大，則它的電阻
越小
越小
．（填“越大”或“越小”）
（2）實驗設計
要分別研究導體的電阻與它長度和橫截面積的關系，根據(jù)控制變量法實驗思想，應先保持導體的
橫截面積
橫截面積
不變，研究導體的電阻與它長度的關系；再保持
長度
長度
不變，研究導體的電阻與它橫截面積的關系；
為了測量各種情況下滑動變阻器接入電路的電阻，學習小組設計了一個如下圖所示的電路，請幫助將滑動變阻器接入電路
在不損壞滑動變阻器的前提下，請在下面橫線上寫出測量繞在滑動變阻器上的電阻絲接入電路的長度的方法：
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數(shù)出螺線管的總圈數(shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數(shù)出螺線管的總圈數(shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度
．

（3）實驗探究：根據(jù)上述實驗設計，研究小組通過移動滑動變阻器的滑動片，分別測出電阻絲接入電路的長度，以及對應的電流表和電壓表示數(shù)，如上表所示．請根據(jù)表中電流表和電壓表示數(shù)，求出變阻器接入電路的電阻值并填入表格中．
（4）若以電阻絲接入電路的長度L為橫坐標，以變阻器接入電路的電阻值R為縱坐標建立如上圖所示的坐標系，請用描點法作出R與L的關系圖線．根據(jù)作出的圖線，可以得出，導體的電阻和它長度的定量關系是
1
1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：請補充完整下面的實驗探究報告：
（1）探究歐姆定律
電
路
圖		 根據(jù)圖甲將圖乙的實物連接起來．
方法
與
步驟		 1．保持R=R1=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I．
2．分別換接電阻R2=10Ω、R3=20Ω，應將滑動變阻器的滑片向
右
右
端移動（選填“左”或“右”），使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變，記下對應電流值I．
表格 1．R=R1=5Ω                          2．U=
2
2
V 
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A   次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 1.0 0.2 1 5 0.4
2 1.5 0.3 2 10 0.2
3 2.0 0.4 3 20 0.1
（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系
方法
與
步驟		 1．在兩個大鐵釘上用
導線
導線
分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．
2．按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關后，試著用電磁鐵吸引
小鐵釘
小鐵釘
，并將觀察到的情況記錄在設計的表格中．
現(xiàn)象/
表格
次數(shù) 線圈匝數(shù)  
1 50  
2 100  
請將表格中的最后一欄填寫完整．
結論 電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強．
（3）用電流表和電壓表測量小燈泡電功率．
現(xiàn)象與
表格		 下表是測量標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分 實驗數(shù)據(jù)，當電壓表的示數(shù)為1.8V，電流表的示數(shù)如圖所示，請完成表格中內容．
次數(shù) U/V I/A P/W 燈泡亮度
1 1.8
0.24
0.24
0.432
0.432
 		 較暗
2 2.5 0.3 0.75 正常發(fā)光
3 3.0 0.32 0.96 很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

用電流表和電壓表測電流和電壓時，通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響，而將其視為“理想儀表”，即認為電流表的內電阻為零，電壓表的內電阻為無限大．實際上，電流表和電壓表都有一定電阻值，因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻．可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻．所以，把電流表或電壓表接入待測電路時，就相當于在待測電路中串聯(lián)一個電阻或并聯(lián)一個電阻．這樣電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過一定的電流，因此，實際上很難同時精確地惻出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流．
（1）現(xiàn)有一個量程為0.6A，內電阻為0.3Ω的電流表，能否用它測量某電路兩端的電壓？若不能，請說明理由．若能，請說明用它能測量的最大電壓值．
（2）現(xiàn)要精確測量一個阻值約為8Ω的電阻RX，實驗室提供下列器材．
?電流表A1：量程100mA，內電阻r1=4Ω
?電流表A2：量程500μA，內電阻r1=750Ω
?電壓表V：量程10V，內電阻r3=10KΩ
?變阻器R0：阻值約10Ω
?定值電阻R1：阻值約10KΩ
?電池E：兩端電壓約1.5V
?開關S、導線若干
（1）選出你測量時所需的適當器材，并在虛線方框中畫出電路圖
（2）需要測量哪些物理量？根據(jù)所測物理量，寫出被測電阻RX的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

李明同學用電流表和電壓表測量標有“3.8V”的小燈泡的電功率，小燈泡的電阻約為10n，試完成下列問題：
（1）現(xiàn)有滑動變阻器和開關各一個，導線若干，實驗缺少的儀器從下列器材選出合適的為
B
B
、
C
C
、
F
F
；
A．3V的電源；
B．6V的電源；
C．量程為0～0.6A的電流表；
D．量程為0～3A的電流表；
E．量程為0～3V的電壓表；
F．量程為0～15V的電壓表；
（2）在下列方框內畫出實驗電路圖，并連接圖中的實物圖；

（3）在連接電路中，開關應
斷開
斷開
，閉合開關之前，變阻器的滑片應移到
阻值最大的位置
阻值最大的位置
；
（4）若實驗中，小燈泡較暗，則此時電壓表的示數(shù)是
小于
小于
（選填“大于”“小于”或“等于”）3.8V，應把變阻器的阻值調
小
小
（選填“大”或“小”）；
（5）實驗中要使燈正常發(fā)光，手調節(jié)變阻器的時候，眼睛注意觀察
電壓表
電壓表
的示數(shù)，使該表的示數(shù)為
3.8V
3.8V
，再讀取
電流表
電流表
的示數(shù)；
（6）實驗測得三組數(shù)據(jù)結果如下表，在計算時發(fā)現(xiàn)其中一次電流的示數(shù)讀錯，根據(jù)記錄回答：

①表中第
1
1
次的電流值讀錯了，實際是
0.24
0.24
A；
②該燈的額定功率是
1.18
1.18
W，燈正常工作時的電阻為
12.3
12.3
Ω；
③通過計算可以發(fā)現(xiàn)燈泡在不同的工作狀態(tài)下的電阻值不同，對此你的解釋是：
電阻大小還跟溫度有關，不同工作狀態(tài)溫度不同，電阻不同
電阻大小還跟溫度有關，不同工作狀態(tài)溫度不同，電阻不同
．

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同步練習冊答案