小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（ ）

A. 量程15cm，分度值0.5 mm B. 量程10m，分度值1 dm

C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程3m，分度值1 mm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是_____，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_____決定的。

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調(diào)”、 “音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（ ）

A. 燭焰晃動(dòng)

B. 鋼尺振動(dòng)

C. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

D. 倒車?yán)走_(dá)

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.1電壓同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，電路中開關(guān)S閉合時(shí)電壓表測(cè)量的是

A. 電源電壓

B. L1兩端的電壓

C. L2兩端的電壓

D. L1兩端的電壓和電源電壓之和

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：1.2《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》 題型：填空題

如圖所示，秒表的讀數(shù)為______min_______s．

（2）如圖所示，刻度尺的分度值是_______，物體的長(zhǎng)度是______cm．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 13.3電流和電流表的使用 同步測(cè)試卷 題型：填空題

在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，甲電流表的示數(shù)為0.6A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，求流經(jīng)L1的電流大�。甠________-

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 13.3電流和電流表的使用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下面的做法中有可能打彎電流表指針的是（ ）

A. 所測(cè)電流超過量程 B. 將“+”“﹣”接線柱接反

C. 試觸時(shí)動(dòng)作不迅捷 D. 電流表沒接在電路中

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型：填空題

質(zhì)量為1 kg的物體，溫度升高70 ℃，吸收了2.94×105 J的熱量，則這種物質(zhì)的比熱容是__J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：計(jì)算題

如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，通過電流表A1的示數(shù)為0.4A，且電流表A和A1的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，求：

（1）通過燈泡L1的電流為多少？

（2）電流表A的示數(shù)為多少？

（3）通過和L2的電流為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案