【題目】幾個(gè)燈泡串聯(lián),接通電源后如果其中一個(gè)燈泡的燈絲斷了,電路里其它部分完好,其余的燈泡將( )

A. 仍亮 B. 不亮 C. 有的燈亮 D. 無法判定

【答案】B

【解析】試題分析:串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,因此一處發(fā)生斷路,整個(gè)電路停止工作,即串聯(lián)電路中各元件相互影響.

解:由于串聯(lián)串聯(lián)電路中各元件相互影響,因此當(dāng)一個(gè)電燈的燈絲斷了,電路就處于了開路狀態(tài),其余的燈都不亮.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在行駛的汽車?yán)锏娜,身體突然前傾,這時(shí)汽車可能正在(
A.加速
B.減速
C.向左拐彎
D.向右拐彎

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能夠說明物體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )

A.水從高處流向低處

B.煮稀飯時(shí),看見米粒在水中滾

C.在紅磚墻角堆煤時(shí),過段時(shí)間墻壁變黑了

D.掃地時(shí),塵土飛揚(yáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M,用一把彈簧測力計(jì)依次在A,B,C三點(diǎn)沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3,它們的大小關(guān)系是( )

A. F1F2F3G B. F1F2F3G C. F1=F2=F3=G D. F1F2=F3=G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小汐家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從20℃升高到40℃,求這些水吸收的熱量.(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))

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【題目】在自由下落過程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快。一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1_____W2 , P1________P2 ,A點(diǎn)的動(dòng)能________B點(diǎn)的動(dòng)能。(選填“>”、“=”“<”)。

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填)調(diào).

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3

3)小明用這種方法測出的醬油密度會(huì) (選填偏大偏小).

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個(gè)燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

則醬油的密度表達(dá)式ρ= .(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”時(shí),把蠟燭放在凸透鏡前30cm處,光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為(
A.10cm
B.15cm
C.20cm
D.30cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷正確的是( )

A.這個(gè)清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像

B.此凸透鏡的焦距大于20cm

C.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,應(yīng)向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像

D.將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度處,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不會(huì)在光屏上成像

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