【題目】各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè)。小明測量一塊實心復合材料的密度。
(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)若所用的砝碼生銹了,則測出的質(zhì)量偏__________。
(3)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,則應該________(選填選項前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加砝碼 C.向右移動游碼
(4)當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為______。
(5)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示(①②③)順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是_______________kg/m3。
(6)分析以上步驟,你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
【答案】 右 小 C 16.4 820 偏小
【解析】(1)讀圖甲可知,指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量稍大,因此,應將平衡螺母向右側(cè)移動;
(2)砝碼生銹時發(fā)生化學反應,砝碼本身的質(zhì)量會增大,如果還是正常使用,讀書時讀取的還是原來的質(zhì)量數(shù),所以測出的質(zhì)量將偏小.
(3)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,即說明此時右盤所放的砝碼的質(zhì)量較小,故應該向右調(diào)節(jié)游碼,使得天平再次平衡,故選C.
(4)讀圖乙可知,材料的質(zhì)量為:.
(5)根據(jù)丙圖中②可知,此時的總體積為60mL,根據(jù)丙圖中③可知,此時的鐵塊體積為40mL,故復合材料的體積是:.
故該材料的密度是:
.
(6)由于測量過程中,復合材料上面會沾有一些水,故使得測量的體積偏大,據(jù)密度公式可知,密度偏小.
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系圖象如圖所示.由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關系是( )
A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC且ρA<ρ水
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC且ρA<ρ水
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【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝唬?/span>
(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ;
(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ;
(3)牛奶的密度大約為 1.2_______;
(4)小學生小明背的書包約重 18 _______。
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【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關時,所設計的實驗,圖中實驗器材有海綿、自制的小桌、砝碼,
(1)按圖中甲、乙、丙三種情形放置應觀察 .
(2)圖甲和圖乙比較,相同,不同,因此導致不同,由此得出的結(jié)論是 .
(3)圖甲和圖丙相比較,小桌對海綿的壓力 , 小桌與海綿的接觸面積 , 海綿下陷程度(填“相同”或“不同”),通過比較可以得出的結(jié)論是 .
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【題目】如圖所示是劉玉瑾同學研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關的實驗的示意圖,他把導線繞在大鐵釘上做成電磁鐵.實驗中她是根據(jù)來比較電磁鐵磁性強弱的.在下圖的實驗中,她把兩個電磁鐵串聯(lián),這是為了 . 根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象,他得出的結(jié)論是:當一定時,電磁鐵 , 磁性越強.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將(填“變多”、“變少”或“沒有變化”),這說明電磁鐵的磁性強弱還與有關.
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【題目】在如圖的四種情境中,人對物體做功的是( )
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車,汽車沒動
D. 舉著杠鈴原地不動
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【題目】如圖所示,水平桌面右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.5kg的木塊相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.4N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力大小為_____N;當小盤內(nèi)放有重為0.8N的砝碼時,木塊正好做勻速直線運動,當小盤內(nèi)放上重為0.9N的砝碼時,小盤拖動木塊加速運動,此時木塊受到的摩擦力大小為_____N;當小盤落在地面上后,木塊繼續(xù)運動,此時木塊所受到的摩擦力大小為_____N
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【題目】如圖所示,是小慧在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程。
(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時____。
(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。由此可推論:如果運動的物體不受力,它將___;同時也能說明力是改變物體____的原因。
(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:____。(只要求寫出一個實驗的名稱)
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【題目】如圖所示,兩個重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10 N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運動,則此時物體B受到摩擦力大小是_______N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進,那么需要的水平推力F2_______(>/=/<)F1.
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