【題目】如圖是中國科技部自行設計、自主集成研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保潴w積約為80m3 , 設計的最大工作深度為7000m.某次試驗中“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅思s5km深的海底,若g取10N/kg,海水的密度為1.03g/cm3;則“蛟龍?zhí)枴痹诤5资艿胶K膲簭娛?/span> , 受到的浮力是(g=10N/kg).
【答案】5.15×107Pa;8.24×105N
【解析】解:(1)潛水器受到的海水的壓強: p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m=5.15×107Pa;(2)潛水器所受的浮力:
F浮=ρgV排=1.03×103kg/m3×10N/kg×80m3=8.24×105N.
所以答案是:5.15×107Pa;8.24×105N.
【考點精析】認真審題,首先需要了解液體的壓強的計算(液體內部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離),還要掌握阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】小李同學愛學習,愛家鄉(xiāng),立志為祖國的強盛貢獻自己的力量.最近,他向全班同學推薦了兩則新聞: 新華網2013年3月19日報道,浙江大學的科學家們研制出了一種超輕材料,這種被稱為“全碳氣凝膠”的固態(tài)材料密度為0.16毫克每立方厘米,刷新了世界記錄.如圖所示,用該種材料制成的體積為8立方厘米的“碳海綿”放置在鮮花上.
成都全搜索新聞網2013年5月2日報道,5月2日下午,成都開展了“二環(huán)路改造工程主線高架橋標準段結構極限承載能力模型試驗研究”.根據(jù)測試結果,橋墩所受總荷載達到了2800噸,約為正常設計的4.3倍.
小李同學根據(jù)上述兩則新聞,編制了下面的計算題,請大家一起來完成.
(1)求8立方厘米“全碳氣凝膠”的質量為多少克?
(2)如果將質量為2800噸的物體放在水平地面上,物體與地面的接觸面積為28平方米,求物體對地面的壓強(g取10N/kg).
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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的試驗中,下列說法正確得是( )
A.為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行
B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會變大
C.移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上能成正立的像
D.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
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【題目】一組同學在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭的像。
(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:。
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明 。
(3)圖乙是他們經過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置。他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論。。
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:。
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【題目】學習了光學知識后,曉雯對有關實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的。
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是像。
(3)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是cm。
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【題目】我國是一個缺水的國家,因而污水凈化具有重要的意義.下圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器,該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.先熔化,后液化
B.先升華,后凝華
C.先汽化,后凝固
D.先汽化,后液化
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【題目】某興趣小組為了研究火情監(jiān)視裝置,將熱敏電阻Rt、警示燈L以及電壓表和電流表組成如圖所示電路,熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減少.閉合開關S后,當火情發(fā)生時,電流表的示數(shù)(填“變大”或“變小”),警示燈的亮度(填“變亮”或“變暗”).(設電源電壓及燈絲電阻不變)
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【題目】在干燥的環(huán)境中,小紅同學用梳子梳頭時,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,這是因為利用摩擦的方法使梳子帶上了 , 從而吸引輕小物體;接著她把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近另一個帶電體,發(fā)現(xiàn)它們會互相排斥,由此推斷:這個帶電體帶(選填“正”或“負”)電荷.
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