A. | 通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 | |
B. | 通過海綿的凹陷程度來顯示收到壓強(qiáng)的大小 | |
C. | 探究電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系,保持電阻的阻值不變 | |
D. | 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓的存在 |
分析 所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;
將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法.
解答 解:
A、電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,通過觀察被吸引的小鐵釘數(shù)目間接知道了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,采用的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
B、通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,即顯示受到壓強(qiáng)的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
C、研究電流與電壓的關(guān)系時,需保持電阻不變,去研究電流與電壓的關(guān)系,運(yùn)用了控制變量法,符合題意;
D、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓的存在,即用宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識抽象、不易觀察的規(guī)律或現(xiàn)象,采用的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評 轉(zhuǎn)換法和控制變量法是物理研究中最常用的兩種方法,在解決實(shí)際問題時要注意識別和正確應(yīng)用,解決此類物理學(xué)方法問題,要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
車架材料 | 鋁合金 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
整車質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃瓶內(nèi)的水不會汽化 | |
B. | 燒杯和玻璃瓶內(nèi)的水同時沸騰 | |
C. | 玻璃瓶底部露出體積逐漸增加 | |
D. | 玻璃瓶外水所含熱量始終比瓶內(nèi)水的熱量多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高壓放電產(chǎn)生了聲波,故聲音不一定是物體振動產(chǎn)生的 | |
B. | 為避免治療過程中聲波對人耳的刺激,患者應(yīng)戴上耳塞 | |
C. | 只有把聲波經(jīng)凹面鏡有效集中起來,它才具有能量 | |
D. | 圖示說明該聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)的特點(diǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小燕子在湖水中的像是由光的折射形成的 | |
B. | 小燕子在湖水中的像是實(shí)像 | |
C. | 俯沖過程中,小燕子在湖水的像越來越大 | |
D. | 小燕子和它在湖水中的像距水面的距離相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源電壓4V | B. | 小燈泡的額定功率3W | ||
C. | 滑動變阻器的最大阻值15Ω | D. | 定值電阻R1消耗的功率P1是1.8W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 腳踢球,腳也會感到疼,可說明物體間力的作用是相互的 | |
B. | 足球在空中飛行過程中,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變 | |
C. | 腳踢球瞬間,球形變,產(chǎn)生彈力 | |
D. | 空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 面包機(jī)內(nèi)的電熱絲工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 用吸管吸牛奶是利用了大氣壓強(qiáng) | |
C. | 面包機(jī)工作時與廚房里的照明燈是并聯(lián)的 | |
D. | 雞蛋磕在桌子上蛋殼破裂,是因?yàn)樽雷訉﹄u蛋的力大于雞蛋對桌子的力 |
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