1．春天到了，周末，小李和小明泛舟游東湖，若以船為參照物，小李是靜止的，小明向后劃槳使船前進(jìn)，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）．

分析 （1）被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；
（2）力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：
小李和小明坐在行駛的船上，小李相對(duì)于船和小明的位置保持不變，以船為參照物，小李是靜止的；
小明向后劃槳使船前進(jìn)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：船；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、力的作用效果，這是力學(xué)中最基本的知識(shí)點(diǎn)，需要理解并記牢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．磁場(chǎng)是由磁感線組成的
B．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的導(dǎo)體一定有力的作用
C．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)發(fā)展的漫長過程中，不少前輩做出了卓越的貢獻(xiàn)，下面關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)說法正確的是（　�。�
A．德國物理學(xué)家歐姆發(fā)現(xiàn)了“歐姆定律”
B．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”
C．英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了“通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)”
D．意大利物理學(xué)家伽利略提出了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的根本原因”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2017年5月12日是全國第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，為普及科學(xué)避險(xiǎn)知識(shí)，提升學(xué)生減災(zāi)能力全國各地很多中小學(xué)都開展了主題教育活動(dòng)，據(jù)了解，地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)都能產(chǎn)生具有很大能量的次聲（選填“超聲”或“次聲”），能使建筑物垮塌，造成人員傷亡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．內(nèi)燃機(jī)在我們的生活中應(yīng)用越來越多，內(nèi)燃機(jī)主要分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，根據(jù)汽油機(jī)和柴油機(jī)的區(qū)別，下列說法正確的是（　�。�
A．汽油機(jī)氣缸頂部有噴油嘴，柴油機(jī)氣缸頂部有火花塞
B．只要汽油機(jī)氣缸內(nèi)的汽油完全燃燒，熱機(jī)效率就可以達(dá)到100%
C．做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．壓縮沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是維修汽車的千斤頂?shù)脑韴D，它利用了帕斯卡原理制成，小活塞面積為2cm2，大活塞面積為800cm2，當(dāng)用1000N的力作用在小活塞上，能頂起4×105N的汽車，長江三峽大壩設(shè)置了五級(jí)船閘，船閘是應(yīng)用連通器原理來工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物．要求：電壓表測(cè)量L1的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
（2）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因?yàn)檫x擇0～15V的量程；上述問題糾正后，小明正確操作測(cè)出了L1的電壓．在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？答：不能，改接后電壓表正負(fù)接線柱接反．
（3）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是A．
A．盞燈斷路，另一盞燈完好    B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測(cè)故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡B．符合要求的電壓表
C．符合要求的電流表    D．一根導(dǎo)線
從它們中間每次選擇一種器材來檢測(cè)故障，你認(rèn)為不適用的有CD（填器材前的字母代號(hào)），理由是用它們檢測(cè)電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明利用圖甲的裝置研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況，當(dāng)電流方向由A到B時(shí)，導(dǎo)體棒AB受到水平向左的力；當(dāng)電流方向由B到A時(shí)，導(dǎo)體棒AB受到水平向右的力，只有當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向相同或相反時(shí)（即導(dǎo)體棒AB豎直放置），導(dǎo)體棒AB不受力．如圖乙所示，用彈簧懸掛著一根水平放置的導(dǎo)線ab，當(dāng)電路中開關(guān)S開合時(shí)，彈簧的長度不變（選填“伸長”、“不變”或“縮短”），因?yàn)閮陕菥�管靠近的兩個(gè)磁極是異名磁極，導(dǎo)線ab中的電流方向與磁場(chǎng)方向相同，導(dǎo)線ab不受力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一盛有水的長方體容器置于水平桌面上，現(xiàn)將內(nèi)部含有一合金球的冰球投入容器中，冰球漂浮在水面上，剛投入時(shí)，冰球的體積（含合金球）為1200cm3，冰球露出水面的體積為79cm3，當(dāng)冰全部熔化后，合金球?qū)θ萜鞯撞康膲毫?.4N，已知冰的密度為0.9×103kg/m3，則合金球的密度為（　　）
A．9×103kg/m3B．8×103kg/m3C．6×103kg/m3D．5×103kg/m3

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