【題目】下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是（ ）

A. 探究活動(dòng)：太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡分解成彩色光帶

探究結(jié)論：太陽(yáng)光不是單純色光，它是由多種色光混合而成的

B. 探究活動(dòng)：手背上涂酒精，感覺(jué)涼

探究結(jié)論：蒸發(fā)吸熱有致冷作用

C. 探究活動(dòng)：把靈敏溫度計(jì)放在色散光帶紅光的外側(cè)，示數(shù)會(huì)增大

探究結(jié)論：紅外線具有熱效應(yīng)

D. 探究活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色

探究結(jié)論：黃光和藍(lán)光組成綠光

【答案】D

【解析】A、B、C探究活動(dòng)對(duì)應(yīng)的探究結(jié)論是正確的，D探究活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，應(yīng)得出探究結(jié)論：黃色顏料和藍(lán)色顏料可以組成綠色顏料；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)天平由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，砝碼磨損后，砝碼的質(zhì)量變小，當(dāng)將天平調(diào)整平衡后，再用它來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，則其讀數(shù)

A. 比標(biāo)準(zhǔn)值小 B. 比標(biāo)準(zhǔn)值大

C. 與標(biāo)準(zhǔn)值一樣 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重4N、底面積為20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，將重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距離為10cm，如圖所示（g=10N/kg）．求：
（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；
（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩杯冷水，質(zhì)量相同，初溫也相同．將質(zhì)量和初溫都相同，但溫度比水高的金屬銅球和鋁球（c銅＜c鋁）分別投入兩杯冷水中，不計(jì)熱量損失，水也不溢出，達(dá)到平衡時(shí)（ ）

A. 盛銅球的那杯水末溫高 B. 盛鋁球的那杯水末溫高

C. 兩杯水溫度一樣高 D. 以上情況均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常所說(shuō)的“車開了”是以（ ）。

A. 開車司機(jī)為參照物 B. 坐在車上的乘客為參照物

C. 地面為參照物 D. 沒(méi)有參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于參照物，下列說(shuō)法正確的是

A. 只有靜止的物體才能作參照物

B. 一切物體都可能被選作參照物

C. 參照物就是絕對(duì)不能動(dòng)的物體

D. 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，由于選取的參照物不同，得到的結(jié)論可能不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（ ）

A. 鐵塊的末溫高 B. 銅塊的末溫高 C. 鐵塊的溫度降低得多 D. 銅塊的溫度降低得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各組器材中，不能測(cè)出長(zhǎng)方體金屬塊密度的是（　　）

A．刻度尺、水、細(xì)線、燒杯B．天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線

C．彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線D．刻度尺、天平和砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按我國(guó)汽車工業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重2000kg的汽車，已知該車在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝貨10t，車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2 ． 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案