(1)從圖1中你能獲取哪些信息,請你寫出2條:
電能表的讀數(shù)為931.6kW?h
電能表的讀數(shù)為931.6kW?h
;②
這個電能表應接在220V的電路中使用
這個電能表應接在220V的電路中使用

(2)認真觀察圖2,你能獲取哪些信息,請你寫出2條:
磁感線的方向都是從地磁北極出來,回到地磁南極
磁感線的方向都是從地磁北極出來,回到地磁南極
;②
地理的南極在地磁的北極附近
地理的南極在地磁的北極附近

分析:(1)從電能表上可以看出,額定電壓為220V,額定電流為5A,工作頻率為50Hz,消耗1kW?h電能轉數(shù)為2500轉,此時電能表的讀數(shù)為931.6kW?h等.
(2)從圖2可以看出,磁感線的方向都是從地磁北極出來,回到地磁南極,地理的北極在地磁的南極附近,地理的北極和地磁的南極并不是完全重合等.
解答:解:(1)從圖1中可以得到以下信息,任選三個都可以:
①電能表的讀數(shù)為931.6kW?h.
②該電能表允許通過的最大電流為5A.
③這個電能表應接在220V的電路中使用.
④電能表測量電功所用的單位是kW?h.
⑤這個電能表在50Hz的交流電路中使用.
⑥接在這個電能表上的用電器,每消耗1千瓦時的電能,電能表上的轉盤轉過2500轉.
⑦接在這個電能表的用電器總功率不能超過1100W.
(2)從圖2可以看出,地理的北極在地磁的南極附近,地理的南極在地磁的北極附近;地理的北極和地磁的南極并不是完全重合,磁感線的方向都是從北極出來,回到南極等.
故答案為:(1)電能表的讀數(shù)為931.6kW?h;這個電能表應接在220V的電路中使用;
(2)磁感線的方向都是從地磁北極出來,回到地磁南極;地理的南極在地磁的北極附近.
點評:本題考查電能表的讀數(shù)和對電能表各參數(shù)物理意義的正確理解和對磁場的基礎知識的理解.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是干電池并聯(lián)電壓的探究,分別將1節(jié)、2節(jié)、…相同的干電池并聯(lián)起來,測得電池組的電壓如表.
電池節(jié)數(shù)(節(jié)) 1 2 3
電壓(伏) 1.5 1.5 1.5
(1)從上述數(shù)據(jù)中你能得到的結論是:
并聯(lián)電池組兩端的總電壓與電池節(jié)數(shù)無關,都等于一節(jié)電池兩端的電壓
并聯(lián)電池組兩端的總電壓與電池節(jié)數(shù)無關,都等于一節(jié)電池兩端的電壓
;
(2)根據(jù)上述結論,請你提一個問題:
電池并聯(lián)后的電壓有什么特點?
電池并聯(lián)后的電壓有什么特點?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?廈門)如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題:
(1)從該實驗中你能得出的結論是
A
A

A.A品牌的保溫效果更好
B.B品牌的保溫效果更好
C.A和B兩種品牌的保溫效果相同
D.保溫杯在水溫較低時能自動加熱
(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是
20
20

(3)測試過程熱水降溫的快慢是不同的,熱水與周圍空氣的溫差越大,降溫越

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科目:初中物理 來源: 題型:

小莉發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結冰了,但腌咸菜缸里的鹽水卻沒有.小莉猜想:水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響.為了驗證這一猜想,她向水中撒鹽,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測量其溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖象.
(1)從圖象中你判斷鹽水結成的冰是
晶體
晶體
(選填“晶體”、“非晶體”);判斷的依據(jù)是鹽水在凝固過程中,放出熱量溫度
保持不變
保持不變
(選填“升高”、“保持不變”或“降低”);
(2)鹽水從
10
10
min開始凝固,凝固過程用了
10
10
min.凝固點為
-2
-2
℃,在第15min時,物質處于
固液共存
固液共存
狀態(tài).
(3)實驗證實了小莉的猜想,因為與水相比,鹽水凝固點變
(選填“高”或“低”);
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中(如圖乙所示),試管內(nèi)冰水混合物中的冰會
變多
變多
(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題:
(1)從該實驗中你能得出的結論是
A
A

A.A品牌的保溫效果更好
B.B品牌的保溫效果更好
C.A和B兩種品牌的保溫效果相同
D.保溫杯在水溫較低時能自動加熱
(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是
20
20
℃.
(3)圖象顯示:測試過程中熱水降溫的快慢是不同的,熱水與周圍空氣的溫差越大,降溫越

(4)夏天,小穎去超市買了幾根雪糕,為了使雪糕不至很快熔化,她把這幾根雪糕放入了保溫杯中.請你給小穎提一個建議或要注意的方面,以便達到更好的保溫效果:
蓋緊蓋子
蓋緊蓋子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息.利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題:
(1)從該實驗中你能得出的結論是________
A.A品牌的保溫效果更好
B.B品牌的保溫效果更好
C.A和B兩種品牌的保溫效果相同
D.保溫杯在水溫較低時能自動加熱
(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是________℃.
(3)圖象顯示:測試過程中熱水降溫的快慢是不同的,熱水與周圍空氣的溫差越大,降溫越________.
(4)夏天,小穎去超市買了幾根雪糕,為了使雪糕不至很快熔化,她把這幾根雪糕放入了保溫杯中.請你給小穎提一個建議或要注意的方面,以便達到更好的保溫效果:________.

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