7．物質(zhì)的密度是物質(zhì)的基本屬性，它與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)，人們通常利用密度大小來鑒別物質(zhì)．

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）密度相同，與質(zhì)量、體積大小無關(guān)；不同物質(zhì)，密度一般不同．

解答 解：密度是物質(zhì)的一種特性，大小只決定于物質(zhì)的種類，對于同一種物質(zhì)來說，其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)，故用密度可以鑒別物質(zhì)．
故答案為：質(zhì)量；鑒別．

點評 此題主要考查學(xué)生對密度及其特性的理解和掌握．讓學(xué)生明確對于同一種物質(zhì)來說，其密度與該物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積、位置和運動狀態(tài)無關(guān)對于解答本題非常重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，電路可類比水路，電流的形成可類比于水流的形成．運用該方法，從工作中所起的作用來看，電路中的電源可以類比于（　　）
A．容器B．抽水機C．閥門D．渦輪

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是甲、乙兩個電路元件的電流I與電壓U的關(guān)系圖象，由圖象可知，甲的電阻是5Ω．若將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，電路中的電流是0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的一些說法，正確的是（　　）
A．某種燃料不完全燃燒時的熱值變小
B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
C．冰水混合物吸收熱量時，溫度不變，內(nèi)能增加
D．海邊比沙漠晝夜溫度變化大，這與水的比熱容大有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖甲，在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的點加熱器加熱，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，加熱過程中不計熱量損失．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙的圖象．

（1）實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體；
（2）加熱10min，a吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b吸收的熱量；
（3）若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則a液體比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱．產(chǎn)生這種感覺的主要原因是（　�。�
A．灑水車中的水經(jīng)過曝曬，水的溫度很高
B．灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)
C．地面上的水反射太陽光到人的身上
D．水蒸發(fā)時把地面的熱帶到了人的身上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，在探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律的實驗中，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需要將三者的中心調(diào)至同一直線且同一高度上；當(dāng)蠟燭處于如圖所示的位置，光屏應(yīng)移至B區(qū)域才能找到清晰的像；當(dāng)凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．一只小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，額定功率模糊不清，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進行測量，電源電壓恒為6V，電壓表、電流表使用的量程分別為0-3V、0-0.6A，滑動變阻器的規(guī)模為“10Ω　 1A”，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出電壓表、電流表示數(shù)的U-I圖象，如圖乙所示．則以下判斷不正確的是（　�。�
A．小燈泡的額定功率為0.88W
B．滑片向左移時電壓表示數(shù)變大，小燈泡變亮
C．變阻器允許連入電路的最大阻約為8.82Ω
D．小燈泡正常發(fā)光2s內(nèi)，變阻器產(chǎn)生的電熱為3.04J

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有（ ）

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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同步練習(xí)冊答案