實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物理量 | l | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% | 57% | 83% |
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
動(dòng)滑輪 重G動(dòng)/N |
鉤碼重 G物/N |
鉤碼上升 高度h物/m |
直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J |
動(dòng)力F動(dòng)/N |
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離 S動(dòng)/m |
使用滑輪組動(dòng)力做的功 W總/J |
滑輪組的機(jī)械效率 η |
1 |
0.53 |
1 |
0.1 |
0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K] |
0.7 |
0.3 |
0.21 |
47.6% |
2 |
2 |
0.1 |
0.2 |
1.1 |
0.3 |
0.33 |
60.6% |
|
3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
2 |
0.3 |
0.6 |
66.6% |
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.【2分】
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪
的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服
摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)
械效率____(變大/變小/不變).
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.
(填符號(hào))
A.減小摩擦 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
動(dòng)滑輪 重G動(dòng)/N |
鉤碼重 G物/N |
鉤碼上升 高度h物/m |
直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J |
動(dòng)力F動(dòng)/N |
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離 S動(dòng)/m |
使用滑輪組動(dòng)力做的功 W總/J |
滑輪組的機(jī)械效率 η |
1 |
0.53 |
1 |
0.1 |
0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K] |
0.7 |
0.3 |
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47.6% |
2 |
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0.3 |
0.33 |
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2 |
0.3 |
0.6 |
66.6% |
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.【2分】
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪
的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服
摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)
械效率____(變大/變小/不變).
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.
(填符號(hào))
A.減小摩擦 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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