【題目】由于________效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，而且聽到的聲音是________的。

【答案】雙耳立體

【解析】

聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位。同時(shí)聽到的聲音是立體的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了抗旱，向空中云層中發(fā)射“干冰炮彈”，就能實(shí)現(xiàn)降雨，這是因?yàn)?/span>

A. 干冰熔化變?yōu)樗?/span>

B. 二氧化碳?xì)怏w迅速液化而成的小液滴

C. 干冰在云層中迅速升華又凝華而形成的

D. 干冰在云層中升華吸熱，使云層中的水蒸氣液化成小水滴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，很多地方都會(huì)舉行劃龍舟比賽。下列有關(guān)說法中正確的是

A. 使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是槳

B. 以龍舟上的鼓為參照物龍舟是運(yùn)動(dòng)的

C. 龍舟漂浮時(shí)所受的浮力小于龍舟的重力

D. 停止劃槳后龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)辇堉劬哂袘T性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上，著名的________________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；意大利科學(xué)家_________首次用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值，為1.01×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們使用的中性筆，在使用的過程中筆管里的墨水質(zhì)量___，墨水的密度___（兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”），寫字時(shí)的筆相當(dāng)于__（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手（下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．
（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作（加速/減速/勻速）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪．
（5）在探究同一問題時(shí)，小明將小車放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)小車受到的（選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是力的存在，小車受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是N，方向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R1=30歐，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐，燈泡的額定電壓為3V（忽略燈絲電阻的變化），電壓表的量程為0~3V。當(dāng)S、S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)閉合S,斷開S1、S2,滑片P位于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光。求：

（1）燈泡電壓。

（2）小燈泡的額定功率。

（3）當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時(shí)，電路消耗的總功率的最大值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把小車放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這是為了使兩個(gè)拉力 ， 放手后觀察到小車（“靜止”、“轉(zhuǎn)動(dòng)”）．
（3）在探究同一問題時(shí)，有同學(xué)使用木塊代替小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為使用效果更好一些，主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在玩過山車的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（ ）
A.小明在車?yán)锘蛏匣蛳赂杏X極不舒服，是因?yàn)橘|(zhì)量不斷改變
B.小明一直坐在車?yán)锩妫孕∶飨鄬τ诘孛孢\(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化
C.小明時(shí)而頭朝天時(shí)而頭朝地，但是他受到重力的方向始終豎直向下
D.因?yàn)橹亓椭С至κ且粚ζ胶饬�，所以小明始終處于平衡狀態(tài)

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