如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖甲中的電流方向是______，觀察到的現(xiàn)象是燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電路中_______電流通過(guò)．圖乙中電流方向是______，觀察到的現(xiàn)象是燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路中_____電流通過(guò)．通過(guò)以上現(xiàn)象可以說(shuō)明晶體二極管具有______．

答案：
解析：

若有電流，電流方向由b→a;無(wú);a→b;有;單向?qū)щ娦?/p>


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南崗區(qū)一模）曉彤騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，曉彤利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）曉彤讓同一小車運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟
初速度
初速度
及阻力的大小有關(guān)．每次讓小車從相同斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程
越長(zhǎng)
越長(zhǎng)
，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是
小車若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
小車若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
．實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?!--BA-->
非平衡力
非平衡力
（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到曉彤的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．小雪和曉彤研究后認(rèn)為，在不改變?cè)袑?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?仙桃）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
物距/cm 50 40 30 24 21.4
像距/cm 21.4 24 30 40 50
像的大小變化 →逐漸變大
（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為
15
15
cm．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有
照相機(jī)
照相機(jī)
（請(qǐng)舉一例）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并
減小
減小
（選填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)，他們用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察
物體被推動(dòng)的距離
物體被推動(dòng)的距離
比較出來(lái)的．
（2）要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的大小有關(guān)，其方法是
讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下
讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下
．
（3）該學(xué)習(xí)小組前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)的距離如圖乙所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置．根據(jù)圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整．
次數(shù) 小球的質(zhì)量m 小球下落的高度h 小球到達(dá)底端的速度V 木塊移動(dòng)的距離s/cm
1 大 h0 v0 60.8
2 中 h0 v0 48.2
3 小 h0 v0
（4）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：
小球速度一定時(shí)，小球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
小球速度一定時(shí)，小球質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．
（5）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板的末端之外．在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：
降低小球開始下落的高度
降低小球開始下落的高度
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆遼寧省盤錦市中考模擬（二）物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
物距/cm
50
40
30
24
21.4
像距/cm
21.4
24
30
40
50
 像的大小變化
→逐漸變大
（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為         cm．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、     的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有           （請(qǐng)舉一例）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并           （選填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市中考模擬（二）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

物距/cm

50

40

30

24

21.4

像距/cm

21.4

24

30

40

50

 像的大小變化

→逐漸變大

（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為         cm．

（2）第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、     的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有           （請(qǐng)舉一例）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并           （選填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離．

 

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