7．電流所做的功叫電功．電流通過電燈做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光 能；電流通過電動機做功，電能轉(zhuǎn)化為機械能．所以，電流做功的過程是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程．

分析 了解電流做功的概念與實質(zhì)，并能根據(jù)不同的用電器判斷其電流做功的能量轉(zhuǎn)化，可順利做出解答．

解答 解：電流所做的功叫電功．電流做功的過程實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程．
其中，電流通過電燈做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能；電流通過電動機做功，電能轉(zhuǎn)化為機械能．
故答案為：電功；電；內(nèi)能；光；電；機械；電；其它形式．

點評 本題主要考查了對電功概念和實質(zhì)的了解，同時要掌握不同用電器做功時能量的轉(zhuǎn)化，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂．
（2）實驗結(jié)束后，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
10.5421
2161.54
31.530.58.7
他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估：這種做法不對，如果是你面對這種情況的做法是分析第三次力臂不符的原因，再多測幾組數(shù)據(jù)．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是杠桿自身的重力對平衡有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．放在水平桌面上的書，它受到的力是（　�。�
A．只有重力B．重力和桌面對它的支持力
C．重力和它對桌面的支持力D．重力、支持力和壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．用分度值為1mm的刻度尺，測量一個木塊的長度，下列讀數(shù)哪個是正確的（　�。�
A．2.3cmB．2.33cmC．2.333cmD．2.33mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲乙兩車都做勻速直線運動，它們通過的路程之比是3：1，運動的時間之比是1：4，則它們的速度之比為（　　）
A．12：1B．1：12C．3：4D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在用伏安法測小燈泡電阻的實驗中，
（1）根據(jù)圖中的甲圖，請你用筆畫線連接乙圖，參考丙和丁中電表的量程；
（2）在閉合開關(guān)之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在右端（填“左”或“右”）；
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，這可能是由于燈泡斷路造成的；
（4）某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙和丁所示，則此時小燈泡電阻為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，當F=100N時，物體以2m/s的速度做勻速直線運動，不計動滑輪重和摩擦，求：
（1）物體所受的摩擦力多少？
（2）滑輪在2秒內(nèi)移動的距離s為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．電視機遙控器是利用紅外線攜帶的信息實現(xiàn)對電視機遙控的，而驗鈔機則是應(yīng)用紫外線來使熒火物質(zhì)發(fā)光的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，20世紀60年代，科學家提出它們都是由被稱為夸克的更小粒子組成，若一個原子的直徑是10-10m，我國科學家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm，相當于330個原子一個一個排列起來的長度．

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同步練習冊答案