如圖甲所示是小明常用的一個插線板．他在使用時發(fā)現(xiàn)：插線板上的開關斷開時指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關閉合時插孔也能提供工作電壓．

（1）根據(jù)上市現(xiàn)象，你認為插線板的指示燈和開關的連接方式是 ．

（2）請你在圖乙中畫出插線板開關、指示燈和插孔的連接方式，并把插線板與電源線接通．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置．實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊．

（1）實驗中，通過觀察 來判斷鋼球動能的大小．

（2）實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動能的大小與其 的關系．

（3）如果水平面是光滑的，木塊收到鋼球撞擊后將做 ．

（4）本實驗的科學研究方法用到了控制變量法，在你所學的物理探究實驗中，哪些實驗也用到了這個研究方法，請舉一例： ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川德陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學做實驗的電路圖，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則該電路的故障是（ ）

A．電源正極與a之間斷路

B．a(chǎn)、L1、b之間斷路

C．b、L2、c之間斷路

D．c與電源負極之間斷路

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：填空題

東營園博園是全省自然與文化的縮影，是休閑旅游的好去處。小明和媽媽在園博園騎雙人白行車游玩，如圖所示，以媽媽為參照物，小明是 的（選填“運動”或“靜止”）；若騎行2．7km路程，用了0．5小時，則平均速度為 m/s

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：選擇題

理想實驗法是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理的推想，得出結(jié)論，達到認識事物本質(zhì)的目的。它既要以實驗事實為基礎，但又不能直接由實驗得到結(jié)論。以下物理規(guī)律，應用這一物理學方法得出的是

A．牛頓第一定律 B．焦耳定律

C．光的反射定律 D．歐姆定律

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明游泳時發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”，于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究．

（1）分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就 （選填“越大”或“越小”）．

（2）小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示．

分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無”）關．

（3）在上述實驗的基礎上，請你再增加一個實驗步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關系．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網(wǎng)上新買了一根，使用時聞到橡膠的焦糊味，他立即拔下電源插頭，發(fā)現(xiàn)這根電源線很熱，其他用電器仍然正常工作，你認為引起電源線過熱的原因可能是

A．電路的電壓過高

B．新買的電源線過細

C．新買的電源線過粗

D．新買的電源線過短

選擇理由： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學校招生考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

為提高車輛通行量，福州交警在市區(qū)一些道路某些時段推廣“綠波通行”，即車輛在綠波路段以圖15所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行使，一路綠燈。在綠波時段，質(zhì)量是1.2×103kg的汽車，經(jīng)過綠波路段上相距2.7×103m的兩個路口，用時180s。問：

（1）汽車行駛的平均速度是多少？是否“綠波通行”？

（2）若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變，則汽車的輸出功率是多少？

（3）若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2，汽車靜止時對水平地面的壓強是多少？（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：填空題

建立模型在科學研究中有著重要的作用

模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過 來描述的。

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