如圖所示,一個工人用如圖所示的滑輪組,提起600N的貨物,已知繩端拉力F為240N,繩的自由端被拉下3m,不計繩重和摩擦,求:

(1)工人所做的有用功和總功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若用此滑輪組提升G=720N的重物,則滑輪組的機械效率為多少?工人對繩子自由端作用的力是多少?

(1)有用功:600J 總功:720 J (2)83.3%   (3)85.7%   280N

解析試題分析:(1)
有用功:
總功:
(2)
(3)

用此滑輪組提升720N的重物


考點:有用功、總功和額外功;功的計算;滑輪組的機械效率.
點評:本題考查了使用滑輪組拉力的計算、機械效率的計算,本題關(guān)鍵:一是利用好推導(dǎo)公式;二是利用好不計滑輪的摩擦與自重時拉力和物重的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示.一個工人用滑輪組提起200N的貨物,所用的拉力是125N.繩子自由端被拉下10m.則有用功是
 
J.機械效率是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一個工人用機械效率為75%的滑輪組把重600N的物體勻速提高2m,在拉動繩子的過程中,克服滑輪的軸間摩擦做了100J的功,問:
(1)人的拉力為多大?
(2)動滑輪的總重為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?湘潭)如圖所示,一個工人用滑輪組提起1200 N的貨物,所用的拉力是500N,繩的自由端在5 s內(nèi)被拉下3m.求拉力的功率和機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個工人用滑輪組提起200N的貨物,繩子自由端被拉下10m.機械效率是80%.求:
(1)有用功;(2)總功;(3)工人所施的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個工人用如圖所示的滑輪組,提起600N的貨物,已知繩端拉力F為240N,繩的自由端被拉下3m,不計繩重和摩擦,求:
(1)工人所做的有用功和總功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若用此滑輪組提升G=720N的重物,則滑輪組的機械效率為多少?工人對繩子自由端作用的力是多少?

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