陽湖中學(xué)九年級（1）班課外研究小組的同學(xué)測量學(xué)校附近太湖水的密度.首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示.然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示.最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為 ______ m3，質(zhì)量為 _________ kg ，密度為 ________ kg/m3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

陽湖中學(xué)九年級（1）班課外研究小組的同學(xué)測量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為
 
m3，質(zhì)量為
 
kg，密度為
 
kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

陽湖中學(xué)九年級（1）班課外研究小組的同學(xué)測量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為________m3，質(zhì)量為________kg，密度為________kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

陽湖中學(xué)九年級（1）班課外研究小組的同學(xué)測量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為    m3，質(zhì)量為    kg，密度為    kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2007年江蘇省常州市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

陽湖中學(xué)九年級（1）班課外研究小組的同學(xué)測量學(xué)校附近太湖水的密度．首先，他們舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為    m3，質(zhì)量為    kg，密度為    kg/m3．

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